去看望做了4個(gè)月父母的朋友。

　　驚訝的看到，這夫妻兩人凡嬰兒之事都是保姆和老父母代辦。兩人像局外人一樣的袖手旁觀，問(wèn)其原因，他們還振振有辭，不會(huì)啊!不曉得怎么弄啊!

　　你看這父母當(dāng)?shù)亩噍p松啊!

　　好象什么事情都是保姆和老父母就可以代替的了!

　　沒(méi)有人天生就是做父母的!

　　好的父母也是后天一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)來(lái)的!

　　就像我們經(jīng)常教育孩子，說(shuō)好的習(xí)慣需要一天天培養(yǎng)，積累起來(lái)一樣，我們每個(gè)成年人，怎么做父母也需要后天在實(shí)踐中一天天的積累，探索，我們的為人父母的責(zé)任感和實(shí)踐性科學(xué)性，也是這樣培養(yǎng)的。

　　仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，那些頻繁出現(xiàn)矛盾的夫妻直至離婚的，大多有一種現(xiàn)象：兩人沒(méi)有親自帶大孩子，或其中一個(gè)沒(méi)有參與孩子的成長(zhǎng)。

　　參與孩子成長(zhǎng)最大的意義——就是能將愛(ài)情中的男女打磨成婚姻中的男女!

　　任何一種純粹的甜蜜愛(ài)情如果不經(jīng)歷婚姻都將變異!原因很簡(jiǎn)單，人是社會(huì)的，你不可能脫離社會(huì)，單獨(dú)來(lái)談情說(shuō)愛(ài)，只有婚姻應(yīng)運(yùn)而生那所謂的愛(ài)情才可能長(zhǎng)久。

　　任何一對(duì)男女也必須經(jīng)歷婚姻方可成熟。

　　而促使其過(guò)程的就是孩子的降生。

　　年輕的父母只有親自經(jīng)歷撫養(yǎng)孩子，感受孩子的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母的責(zé)任感才有可能一天天的被培養(yǎng)起來(lái)，否則，這些做了父母的人仍然是個(gè)大孩子。

　　孩子就是孩子，所以他們比我們更任性更不講理更不知道如何與人相處，久而久之，夫妻的瑣事就多，相互埋怨就多了，再就是相互指責(zé)相互叫勁，再后來(lái)就經(jīng)常爭(zhēng)執(zhí)不休了。如果再發(fā)展到三天一小吵五天一大吵，那婚姻就失去了意義。

　　這是父母參與孩子成長(zhǎng)的最重要的一個(gè)理由，可以改善和促進(jìn)夫妻關(guān)系。

　　此外，父母參與孩子成長(zhǎng)的意義還在于可以讓父母隨孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。孩子長(zhǎng)大了，父母的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)也慢慢的積累起來(lái)了，而這些經(jīng)驗(yàn)的積累，反過(guò)來(lái)磨滅了年輕父母的膚淺和浮躁，夫妻也漸漸的穩(wěn)重和理智了。

　　一天和位中學(xué)教師的朋友談及此事，都深有感觸，父母是否參與孩子成長(zhǎng)的，孩子是大不一樣的。

　　幼小的時(shí)候，父母也許就簡(jiǎn)單的考慮孩子吃什么穿什么，但是進(jìn)入青春期就大不一樣了。孩子開(kāi)始從依賴(lài)向獨(dú)立轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)換期剛好就正是初中三年，所以說(shuō)初中老師是最難當(dāng)?shù)摹?/p>

　　所以很多家長(zhǎng)會(huì)很奇怪，自己的孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)很好啊也很聽(tīng)話啊，怎么到了初中就像變了一個(gè)人?不好學(xué)習(xí)倒罷了還穿作打扮言行舉止像個(gè)小混混了?

　　通常有這些變化的孩子的父母，在這個(gè)時(shí)期也放松了對(duì)孩子的管教，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了，不必再想小學(xué)時(shí)期那樣了管教孩子，索性由他們而去。

　　以至孩子放學(xué)回來(lái)，大人或打牌或跳舞各忙各的去，誰(shuí)還去教育孩子呢?

　　當(dāng)然青春期的孩子不能再像小時(shí)候那樣的管教了，作為父母，此時(shí)就更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，努力縮短與孩子在認(rèn)知上的差距，每個(gè)父母都應(yīng)該積極的探尋一條適合自己孩子的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。

　　讓自己進(jìn)步，讓自己跟上孩子的腳步!

　　沒(méi)有哪種借口，可以成為不能做好父母職責(zé)的理由。

　　參與孩子成長(zhǎng)，也就是讓自己成長(zhǎng)!

　　本文作者：阿秋(公眾號(hào)：青衣街的阿秋)

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