高三一模作文題及參考作文

　　導語：高三一模是衡量高三學子在高中三年的學習成果的重要尺度，作文是高三語文的總要拿分部分，作文占據(jù)重要的位置，如何選擇專業(yè)為話題作文，看看優(yōu)秀的作文，學習寫作方法。

　　株洲高三學生寫永州一模作文題

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　材料一：

　　各高校2017年新生錄取結果已相繼出爐。據(jù)中國青年報社調查，絕大多數(shù)的高分段考生選擇填報就業(yè)形勢好、薪酬待遇高的財經、金融類專業(yè)。

　　材料二：

　　兩彈功勛、科學大師杜祥琬院士，曾有數(shù)易專業(yè)的經歷，從天文轉到數(shù)學力學、從數(shù)學力學轉到核物理、再到后來轉向激光。他始終堅持個人的興趣服從國家、民族和社會的需要。他說：“個人成長只有融入國家命運方有大成。人活在世上當然要有物質基礎，但一定要有精神支柱，家國情懷。”

　　究竟如何選擇專業(yè)，請結合兩則材料談談你的看法，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　不違己，不落時

　　(1607 劉佳慧)

　　專業(yè)該如何選擇?不同的人給出了不同的答卷，絕大多數(shù)高分段考生選擇填報就業(yè)形勢好，酬薪待遇高的專業(yè)，而杜祥琬院士始終堅持個人興趣服從國家、民族和社會的需要。我認為選擇選擇專業(yè)應當不違己、不落時。

　　選擇易就業(yè)的專業(yè)，為未來提前做好打算無可厚非。只是這般考慮，是否違背了本意呢?陶潛也曾說過：“違己交病”，選擇自己不喜歡的專業(yè)，不僅可能學無所成，還易給自己造成過大壓力，患上心理疾病。曾有一位被“虎媽”安排好的女子，在自己不喜歡的專業(yè)里被迫學習，最終選擇死亡來獲得解脫。此類事件觸目驚心，令人感慨萬分。而我們對專業(yè)的選擇，也往往伴隨著父母的干涉。君子應自強不息，既已成年，我們應主動與父母溝通，表明態(tài)度。

　　不違己不僅僅是順從自己的意愿，還應是不超出自身能力。作為普通人，我們的精力決定了能力有限。假使能說服自己，調整心態(tài)，但倘若本身不合適，也是難以取得好成績的。雖然那些專業(yè)就業(yè)形式可能比較好，但崗位從來就是僧多粥少的，能力不足會讓你處在競爭劣勢。況且，很多人都會瞅準熱門職業(yè)，學的人變多，就業(yè)反而困難了。行行出狀元，你怎么知道自己不能在擅長的領域闖出一片天地呢?

　　不違己是莫要強己所難，不落時則是應肩負時代重擔。作為時代的弄潮兒，我們有義務將自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才，滿足時代所需。正如杜祥琬所說，個人成長只有融入國家命運方有大成。一個只想著個人生存的人，也必然是狹隘的，倘若沒有長遠的目光，自身的發(fā)展也不會長久。物質的基礎只是為了供養(yǎng)這具皮囊，靈魂的升華還需精神支柱、國家情懷的支撐。何況，大學本就是國家資助，為其培養(yǎng)社會人才的地方，只顧自身，豈不慚愧?而想想自己能為實現(xiàn)中國夢出一份力，難道不會熱血沸騰嗎?

　　以中國目前的情況來看，低素質的勞動者綽綽有余，高級知識分子也是不稀缺，真正炙手可熱的，是各個領域頂尖人才，他們也會是挑起大梁的存在。

　　所謂欲速則不達。與其想著速成、高薪專業(yè)，何不順己應時、做細鉆精呢?得失之間的利弊權衡，自在人心。

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!

　　本文作者： 株洲高三學生公眾號：春來詠語

　　吳春來，湖南省永州市教科院語文教研員，《教師博覽》簽約作者，《新作文·中學作文教學研究》封面人物，中華語文網名師，被譽為“才華橫溢的博客達人”。先后在全國中文核心期刊《語文教學通訊》《中學語文教學》《語文學習》《語文建設》《中學語文教學參考》等雜志發(fā)表專業(yè)論文40余篇，相關論文被人大復印資料《高中語文教與學》全文轉載或索引，著有《發(fā)現(xiàn)語文》《議論文寫作五步聯(lián)想法》《十年非常語文夢：孤舟話語》(被《中國教育報》評為2013年印象深刻的書)。近年來，悉心研究小學、初中、高中語文教學，提出以發(fā)現(xiàn)的視角構建語文教學內容，在全國范圍內多次執(zhí)教示范課，引起廣泛關注，形成了“情理交融、循循善誘、求真務實、本色自然”的教學風格。教育教學事跡被《教師博覽》、教育部《語言文字報》等報刊宣傳報道。

　　個人博客“孤舟話語”在中華語文網有較大影響，被評為中華語文網“2010年度之最人物”。開有個人微信公眾號“春來詠語”。