老師公開課后的教育心得感悟
編者按:公開課是教師展現(xiàn)自己的時(shí)刻,那么教師公開課之后會(huì)有怎樣的感悟呢?下面我們來(lái)看看吧!
新課改理念常講,課堂是學(xué)生的,我們應(yīng)該把課堂給學(xué)生,足夠的空間讓他們表現(xiàn),讓他們?nèi)グl(fā)言。
作為年輕老師的我,之前常做不到這一點(diǎn)。總是為了展示自己的“淵博”而侃侃而談,生怕學(xué)生不會(huì),什么都喂到他們嘴里,什么都自包自攬。其實(shí),早已違背了孔子“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育理念。媽媽以前就說(shuō),真正優(yōu)秀的老師一堂課或許只說(shuō)十多分鐘的話,你要學(xué)會(huì)作學(xué)生的引導(dǎo)者。
然而,知易行難,每次到了實(shí)際的課堂教學(xué)中,我還是容易不自覺的說(shuō)多,而剝奪了學(xué)生說(shuō)話的權(quán)力。因?yàn)榭偸菗?dān)心,這問(wèn)題不告訴他們他們?cè)趺粗?,交給他們說(shuō)錯(cuò)了還得糾正,教學(xué)進(jìn)度都完成不了怎么辦。其實(shí),還是對(duì)學(xué)生的潛力預(yù)估不足,對(duì)學(xué)生太沒信心了,學(xué)生遠(yuǎn)比我們想像的強(qiáng)一萬(wàn)倍。
今天的一堂公開課,正好到了名著導(dǎo)讀環(huán)節(jié),因?yàn)槭菍?dǎo),正巧我就想在導(dǎo)上多下下功夫,把課堂幾乎完全交給了學(xué)生。在課堂上盡可能尊重每一個(gè)學(xué)生,讓他們充分說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn),我只起到組織、幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督的作用。這樣才能使學(xué)生真正喜歡閱讀名著,并終生受益。
因?yàn)槭枪_課,我怕聽課的老師一多,他們會(huì)怯場(chǎng),會(huì)說(shuō)不好,會(huì)答非所問(wèn),會(huì)不敢回答。但課一開始,我的顧慮全無(wú)了,他們不僅說(shuō)的頭頭是道,還把每個(gè)人物形象分析的栩栩如生,并從多個(gè)角度進(jìn)行了展示。連我想不到的主題,想不到的哲思,他們都分析了出來(lái)。怪只怪我又低估了他們,以為他們說(shuō)不了那么多,講不了那么長(zhǎng)。結(jié)果,他們每個(gè)組的發(fā)言時(shí)間都那么長(zhǎng),為師不忍心打斷導(dǎo)致課堂有些超時(shí)了,結(jié)尾有點(diǎn)草草了事。但看到他們對(duì)名著閱讀產(chǎn)生的興趣,他們思緒的飛揚(yáng),他們收獲的欣喜,我真的從中又收獲到了教育教學(xué)過(guò)程中別樣的快樂。如果說(shuō)這堂課的缺點(diǎn),那只能從老師身上找了,比如,老師的把控能力不強(qiáng),比如老師的教學(xué)設(shè)計(jì)容量有些大,導(dǎo)致有些超時(shí)。但是,你們的素質(zhì),已經(jīng)足夠強(qiáng)大了。
以后,我還會(huì)盡可能的把課堂交給你們,讓你們充分展示自己的風(fēng)采。我也再不會(huì)拿你們和什么1、3、5、7、9班比了,17010班,你們就是老師的眼中的最耀眼的風(fēng)景,做你們自己就好,你們是別樣的集體,散發(fā)著別樣的活力,你們無(wú)可替代!
作者| 何源老師
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