初中班主任的教育故事:用愛撐起一片天
編者按:學生的生活也是老師的牽掛,作者遇到了處于困難家庭的同學,下面我們來看看他的教育故事吧!
七年級入學不到一個月,周三下午放學,班里一個男孩跑到我身邊說:“老師,我明天請假。”“有事么?”我問。“明天我爸一年。”“什么?你再說一遍。”他把剛才的話又重復(fù)了一次。他說完我心里“咯噔”一下,簡直不敢相信自己的耳朵,一時沒反應(yīng)過來,等緩過神,我仔細打量這個還沒記住名字的小男孩,黑黑瘦瘦,個子不高,衣服也不是很干凈??吹剿@種狀態(tài),頓有憐憫之情,我拍拍著他的肩膀,沒說話,示意他走。那天,我都不知道怎么走到家的。
從此,這個男孩,引起了我更多的關(guān)注。課堂上,想看看他學習的狀態(tài);課下,想知道他玩的是不是快樂;生活中,想關(guān)心他的衣食住行。后來,按政策他享受貧困生補助,有張表要求家人蓋章后送過來。當時天氣不好,下著雨,其他同學的都是年輕的爸爸或者媽媽送過來,給他送表的是一位年紀六七十歲的女性,目測應(yīng)該是他的奶奶??吹剿坝赀^來,衣服有些地方也淋濕了,我趕緊給他椅子讓她坐下,問怎么是她過來了,沒說話她眼睛就紅了,嚇得我不敢多問。然后,慢慢地,她說:孫子是孤兒,他媽在他三歲的時候離他們而去,丟下孫子跟她多病的兒子,兒子在床上躺了這么多年,去年也離開了他們……老人是流著淚說完的,我是哽咽著聽的,聽到這個可憐老人的訴說,我五味雜陳,不知道說什么好。她離開時,我攙扶著她送她到樓下,并囑咐她路上小心。原來,這個男孩比我想象的還要糟糕,我原以為他是單親家庭,可不曾想……??蓱z的孩子!
他,成了我的牽掛。我讓學習好的同學幫他補習功課;課外找性格外向的同學跟他交流??偢杏X,對他做再多也不夠,他缺少的愛太多太多。我知道他跟奶奶生活,經(jīng)濟上一定很拮據(jù),他肯定享受不到同齡人應(yīng)該享受的生活,但他是男孩,我不敢直接幫助他,怕他自尊心受不了。為了讓他吃上糖果,我給全班同學發(fā)糖果,讓班長多給他一些;為了給他省買作業(yè)本和筆的錢,我把作業(yè)本和筆采用鼓勵發(fā)獎的方式送給他;為了送給他一件棉襖,我說是他奶奶送過來的,然后給他奶奶打電話幫我“瞞天過海”。對于這個懵懂未知的小男孩,我給予他太多的關(guān)愛,也寄托了太多太多的希望,希望他快點長大,好照顧他命運多舛的奶奶,更希望他有所作為,以后能過上幸福的生活。
孩子,在這——有我,愿為你遮風擋雨!以后,你的路還很長,要靠你自己走下去,希望你能羽翼豐滿,在蔚藍的天空下自由翱翔。
作者|老廟爺鄉(xiāng) 宋普英
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