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高中生教師節(jié)感恩老師的話

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  編者按:老師的幸福來源于學(xué)生的成長,教師節(jié)來臨之際,我們來看看多篇學(xué)生感恩教師的話吧!

  教師最大的幸福,莫過于看到學(xué)生的成長。當見到學(xué)生把我的某些精神薪火相傳時,那種驕傲自豪無以言表。

  9月10日教師節(jié),全國各地的學(xué)生的祝福撲面而來。擷幾則,且命名《幸福篇》。

  傳燈

  一晃一年過。我說您是面朝黃土背朝天,卻飽含紳士氣質(zhì)的人。書生意氣,似乎一年前的今日,我仍坐在您的課堂上,笑看您評價“流民草寇”,惜聽您句句文言警句。“以燈傳燈,心燈長明”,傳燈之恩情于心中怎敢忘。

  高一一年,我剛載上理想之途,也渴望那所有文人肝腦涂地、胼手胝足的大學(xué),渴望到杏壇前去接受教化。恰好,我遇到了您。“讓所有同學(xué)拿到一張大學(xué)的錄取通知書”是您最樸實無華的執(zhí)念,您為此付出了無數(shù)個春秋和晝夜。您引導(dǎo)我們閱讀名著,在繁多的書海里涉獵優(yōu)秀書目,更是在人生和三觀的塑造上給了我們最真摯的意見。

  天高云淡,深秋晨曦,教室外的楓樹年復(fù)一年的生落。好像您上道閱讀題還沒講完,黑板上歸去來兮的最后一勾還未落筆,您對我作文的點評還沒到最后參透的步驟,語文課代表登記作業(yè)登記的表格還沒填滿,準備好的蘋果還未送給您。在高一這一年里,您陪伴了高一六班一年,雖然只是我們和您人生中所占份額極微的一段時光,但我們足以看到您把整個人生演繹得很精彩。這種精彩不僅是別人眼中的光鮮,更是自己內(nèi)心的充盈。

  桃李不言,下自成蹊。相逢為始,您的時間有限,精力有限,您有一輪又一輪的桃李學(xué)子,還有事業(yè)親人和好友,所以您有閑暇,一定用來照顧好自己。借九月之名,祝金老師節(jié)日愉悅,朝暮無憂。天寒加衣,平安康健。

  (2019屆徐以衛(wèi))

  永懷感恩

  親愛的金老師,多么希望在剩下的兩年里繼續(xù)聽您的語文課啊,永遠是那么的有趣形象又生動;多么希望您再抓一群流民草寇,讓他們帶蘋果到學(xué)校來。在您一年的調(diào)教下,我對語文產(chǎn)生了更濃厚的興趣,我有了每天閱讀的習(xí)慣(從高一下半學(xué)期到現(xiàn)在,我在百忙之中讀完了十三本書)。我對您是永懷感恩之心的!您放心吧,我在今后的兩年里一定好好學(xué)語文,不會給您丟臉,衷心地祝您節(jié)日快樂,桃李滿天下。

  (2019屆魏熙哲)

  難忘師恩

  遇見你是我一生的幸運……高中三年的確給我了太多太多收獲,感謝老師在我上進并且幼稚的三年里給我那么多教導(dǎo)和幫助。還記得在高三寒假前,我壓力最大的那段時間,您在我手心寫下四個字順其自然,給我力量度過一個難熬的冬天。學(xué)生不在家鄉(xiāng),也還在自己的成長路上繼續(xù)努力著,暫時不能為老師做些什么,衷心地祝老師身體健康,家事和工作順心!等有機會回國一定再回學(xué)校探望!

  (2014屆孫嘉寶)

  “浪子”回頭

  老師您當年對我的教導(dǎo)令我終身難忘,尤其是靈活的教學(xué)手段以及文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)對我改變非常之大。

  記得高一的時候,我上課不聽課不好好學(xué)習(xí),您就借書給我看。在那段時間我讀了不少書,培養(yǎng)了語感,充實了思想,也激發(fā)了我對寫作的興趣。每次與家人朋友講起您這種教學(xué)方式,我們都要感嘆您對我的寬容和關(guān)愛,還有您本身的胸懷之寬廣。

  后來上高二,我在您的班待了一個多月。您經(jīng)常講您自身的經(jīng)歷給我們聽。令我長久感嘆的一點,就是您從來不講偏激的觀點和事例,讓我深刻感受到您的敦厚與正直。我相信這和您的人生閱歷以及廣泛的閱讀量緊密相關(guān),這讓我第一次深刻體會到什么叫做知行合一。知識不僅僅是作為商業(yè)目的,更是提高個人素質(zhì)的工具。

  您思想穩(wěn)重正直,對待我們表現(xiàn)出來的是愿意聽學(xué)生表達觀點,給學(xué)生自由空間并保留底線,用正派敦厚的觀點育人而使我們減少抵觸情緒,以及根據(jù)每個人的情況因材施教。這些都令我印象深刻。我現(xiàn)在南京郵電大學(xué)學(xué)習(xí)工商管理專業(yè),今日教師節(jié)學(xué)校里辦活動,讓我想起了對我高中生涯影響最深遠的您。

  作者|金乾波

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