編者按：《放飛風(fēng)箏》寫(xiě)的是作者在春天學(xué)放風(fēng)箏的事情，由一開(kāi)始的老師介紹風(fēng)箏的故事，到媽媽領(lǐng)著他去放風(fēng)箏的事情，讓作者又學(xué)到了知識(shí)。

　　陽(yáng)光四月，春風(fēng)習(xí)習(xí)，大地掙脫了冰的糾纏，小草突破了泥土的束縛，天空變的藍(lán)藍(lán)的，蜇伏了一冬的小朋友們也都出來(lái)游玩了。

　　人們常說(shuō)風(fēng)箏是春天的使者，每到這個(gè)季節(jié)，街上到處都會(huì)賣(mài)各種奇形怪狀的風(fēng)箏。不過(guò)，我對(duì)風(fēng)箏不太感興趣，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)快樂(lè)作文要舉行一次放飛風(fēng)箏的活動(dòng)，我還是很期待的。

　　今天，我來(lái)到了快樂(lè)作文班，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一些我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)的東西，我上前觀察，發(fā)現(xiàn)它們是三角形的，還有幾個(gè)小“尾巴”，很奇特。老師來(lái)到我面前說(shuō)：“這是風(fēng)箏。”這怎么跟我在街上看到的風(fēng)箏不太一樣啊，我感到很迷茫。

　　上課了，老師為我們介紹了風(fēng)箏知識(shí)，我這才知道我剛才看到的只是個(gè)半成品。我們需要在半成品的基礎(chǔ)上自己制作。首先是畫(huà)風(fēng)箏，我剛開(kāi)始感到很為難，因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)誰(shuí)都知道很難看的。只能發(fā)揮自己最大的力量把它畫(huà)的完美一些。我喜歡吃，可以說(shuō)是一個(gè)小吃貨!提起畫(huà)筆，我第一個(gè)感覺(jué)就想到水果，于是就畫(huà)上了一個(gè)西瓜。我感覺(jué)自己的畫(huà)進(jìn)步了，看起來(lái)真像一個(gè)真西瓜，都讓我口水飛流三千尺了。接著我又畫(huà)了酸酸的檸檬，看起來(lái)讓我感到嘴里都冒酸水。后來(lái)又分別畫(huà)了一串葡萄和一個(gè)菠蘿。終于畫(huà)完了，我長(zhǎng)出了一口氣，迫不及待的想把它放飛。

　　第二天，媽媽早早的就領(lǐng)我到河邊去放風(fēng)箏，我高興的都快要飛起來(lái)了。剛開(kāi)始我也不會(huì)放，就傻站在那等它自己飛起來(lái)。媽媽說(shuō)：“傻孩子，如果想風(fēng)箏飛起來(lái)，你就必須要跑起來(lái)。”我這才恍然大悟，就開(kāi)始奔跑。果然，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，飄掛天際。眺望中，那系著風(fēng)箏的細(xì)細(xì)的絲線，仿佛牽出了我的童年。三月的剪剪青風(fēng)殘留，春風(fēng)料峭，嬉戲系在風(fēng)箏線上，如火的童心，融化掉了巧奪天工，斑藍(lán)的衣衫，去親吵白云，爭(zhēng)艷的奇葩，一顆顆童心送上神密的高空，如癡如醉。它有時(shí)也跟你賭氣，老向地上“貼”。風(fēng)箏在空中飛就像放飛希望的昨天，找尋美好的明天。

　　看著我的風(fēng)箏就感到很自豪，因?yàn)樗拖袷俏业膲?mèng)想，線就是直通夢(mèng)想的道路，引我前進(jìn)的道路，無(wú)論什么時(shí)候路都會(huì)在我的前方，追逐我的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)。

　　風(fēng)箏給人們不僅僅是游戲，玩耍用的，而往往就在這些讓我們感到是小事的身上學(xué)會(huì)了無(wú)邊無(wú)際。

　　作者|六年級(jí) 張智正

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