編者按：我們?cè)谟⒄Z(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力考試中，會(huì)覺(jué)得所有選項(xiàng)仿佛都能聽(tīng)到，很糾結(jié)，很煩躁?？傁肼?tīng)懂全文，抓不住主旨

　　所有選項(xiàng)仿佛都能聽(tīng)到，很糾結(jié)，很煩躁

　　出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，往往糾結(jié)在各種答案之間，反復(fù)修改，正確率反而下降~

　　究其原因，一半原因可以歸結(jié)到“同義代換”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上呢~，另一半原因是由于不熟悉做題的節(jié)奏感!

　　聽(tīng)力的答案出現(xiàn)是有節(jié)奏的，每?jī)傻来鸢赋霈F(xiàn)都會(huì)有一定的時(shí)間間隔，需要我們熟悉這種節(jié)奏感，也就是做題的“手感”

　　節(jié)奏感也與我們的“預(yù)測(cè)”能力有關(guān)，越熟悉題目套路，我們通過(guò)閱讀選項(xiàng)推測(cè)問(wèn)題的能力就會(huì)越強(qiáng)~

　　解決方法：

　　參見(jiàn)同義代換聽(tīng)不懂”的解決方法

　　大量練習(xí)真題，放下模擬題，增加做題手感，放下“新概念”聽(tīng)寫，“VOA聽(tīng)寫”，這些網(wǎng)絡(luò)上的聽(tīng)寫小活動(dòng)雖然有意義，但是對(duì)于我們考試的針對(duì)性就不那么強(qiáng)了~

　　練習(xí)真題時(shí)，把自己的“預(yù)測(cè)”與真實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比思考，提高自己的預(yù)測(cè)能力

　　注：“珊珊筆記”很快會(huì)更新一些幫助你“提高讀選項(xiàng)速度”的主題文章，希望你能繼續(xù)關(guān)注呦

　　總想聽(tīng)懂全文，抓不住主旨

　　在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中，有這樣一個(gè)概念“tolerence of ambiguity”，即不同的人對(duì)語(yǔ)言的模糊性的忍受度不同。

　　反應(yīng)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)們，就屬于“完美主義者”，對(duì)模糊性的忍受性比較低，做題的時(shí)候就會(huì)很難受

　　解決方法：

　　了解自己做題的心態(tài)，經(jīng)常寫一些反思的話語(yǔ)在題目旁邊，提醒自己不要“鉆牛角尖”，把題目的考點(diǎn)學(xué)明白就可以了~

　　但是對(duì)于做過(guò)的“真題”，可以發(fā)揚(yáng)自己這種“較勁”的精神，把精聽(tīng)做好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步~

　　作者:珊珊

　　公眾號(hào):珊珊筆記

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