編者按：近日，八里營(yíng)中心小學(xué)開(kāi)展了一次青年教師“教壇新秀”技能大賽初賽，下面我們來(lái)看看此次的活動(dòng)紀(jì)實(shí)吧!

　　冬日的暖陽(yáng)緩緩地從東方露出了笑臉，清晨的八里營(yíng)中心小學(xué)沐浴其中顯得格外靜謐!

　　為促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，提高青年教師教育教學(xué)能力和專業(yè)技能水平，貫徹落實(shí)滑縣教育局青年教師“教壇新秀"大賽文件要求，在八里營(yíng)鄉(xiāng)八里營(yíng)中心校的精心組織安排下，2017年12月27日早上八點(diǎn)，八里營(yíng)中心小學(xué)錄播教室內(nèi)齊聚了全鄉(xiāng)2009——2017年入職的青年教師共41名，青年教師“教壇新秀”技能大賽初賽即將拉開(kāi)帷幕!

　　八點(diǎn)半左右，在八里營(yíng)中心小學(xué)劉校長(zhǎng)的主持下本次活動(dòng)正式開(kāi)始!本次大賽分三組同時(shí)進(jìn)行，分別是語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。 數(shù)學(xué)組邀請(qǐng)了肖利利，田中坦等五位評(píng)委老師，語(yǔ)文組和綜合組邀請(qǐng)了朱素彩，陳順偉等五位評(píng)委老師。本次比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為基本功——粉筆字展示：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每位參賽教師在紅紙上用粉筆寫(xiě)下唐代詩(shī)人李嶠《風(fēng)》這首古詩(shī)。第二個(gè)環(huán)節(jié)為微型課展示：每人10分鐘。

　　首先，評(píng)委宣讀了比賽的有關(guān)規(guī)定與內(nèi)容。各組參賽教師進(jìn)行分組，抽簽。九點(diǎn)十分第一項(xiàng)比賽正式開(kāi)始，各位老師都拿出了自己的看家本領(lǐng)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，還不時(shí)地端詳著整體效果，臉上露出滿意的微笑，半個(gè)小時(shí)后，一幅幅頗具神韻、勻稱、美觀的粉筆字作品新鮮出爐。老師們個(gè)個(gè)信心十足，拿著自己的作品交給評(píng)委等著他們給好評(píng)。

　　第二項(xiàng)比賽是微型課，各組參賽教師都做了精心的準(zhǔn)備，每位老師都盡其能展才華，緊緊圍繞課題和教育教學(xué)新理念，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體，通過(guò)精彩的語(yǔ)言、富有感染力的表情動(dòng)作和生動(dòng)有趣的講解，對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的闡述。語(yǔ)文組單惠栓老師展示的《父母的心》贏得了在場(chǎng)評(píng)委和老師們的掌聲。數(shù)學(xué)組首先展示的是2017年的特崗教師趙盼盼，特崗教師就是不一般，登臺(tái)一點(diǎn)兒都不慌張，面帶微笑娓娓道來(lái)，還不時(shí)的和孩子們進(jìn)行互動(dòng)，微型課如實(shí)體課一樣真實(shí)。劉小霞老師根據(jù)孩子們的喜好，以一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，把孩子帶入到課堂中來(lái)，讓孩子觀察故事情景圖，比較物體的多與少。孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中把知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)得輕松高興，整個(gè)課堂突出一個(gè)“趣”。聽(tīng)了一上午的課，評(píng)委都有點(diǎn)疲憊了，這時(shí)綜合組劉賀老師自彈自唱的一首兒歌，把我們帶入到森林王國(guó)，感受小動(dòng)物們的狂歡與快樂(lè)，利用小動(dòng)物的叫聲讓孩子填詞改變歌曲，和孩子們一起唱歌、跳舞。評(píng)委們聽(tīng)得如癡如醉。參賽教師們給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的教學(xué)藝術(shù)展示，充分展示了八里營(yíng)鄉(xiāng)青年教師教學(xué)水平，呈現(xiàn)了精彩的講課內(nèi)容。

　　十二點(diǎn)半本次活動(dòng)落下帷幕! 評(píng)委們分別作了公平的評(píng)比， 彭楠楠、李朝飛、劉賀分別獲得了語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組，綜合組的第一名，與其余14名老師順利晉級(jí)縣“教壇新秀”總決賽。

　　本次比賽，為參賽的每一位教師提供了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，交流，促進(jìn)的良好氛圍，我們欣喜地看到了老師們夯實(shí)的基本功，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求!相信各位教師在此次比賽中都有所收獲、有所感悟，看到了自己的差距，讓青年教師在實(shí)踐的磨練中一步步得到鍛煉，一步步成長(zhǎng)起來(lái)。

　　作者|八里營(yíng)中心小學(xué) 彭楠楠

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