編者按：一個學期已經結束，老師在學期結束前發(fā)生什么難忘的事情呢?下面我們來看看《學期結束那些事兒》這篇教育故事吧!

　　火熱的夏天來了，夢寐以求的暑假也邁著輕盈的步伐向我走來了，緊繃了半個學期的神經，終于可以小憩一下、打個盹兒啦——我甚至嗅到了它悠閑的氣息了呢。

　　今天本來不是我的晚自習輔導，但剛剛考試結束，總是放心不下，于是自告奮勇的代替物理老師留在了教室。

　　我對孩子們說：“本學期要結束了，我簡短的和大家聊幾句，就當做為本學期畫上的句號，行嗎?”教室里噼里啪啦響起了掌聲，我知道，令他們開心的是最后一句：“這樣，明天下午全部考完后，你們就可以馬上離校了。”

　　我說：“我最開心的，就是咱班同學一起走完了這一年，沒有人掉隊，沒有人失散?，F(xiàn)在坐在教室中的，都是老師心中的英雄!一路走來，雖然艱辛，但你們都堅持走到了這個階段性的終點，你們都是勝利者!”

　　之前我曾經和孩子們聊過天，知道有好幾個學生都有輟學的念頭——八年級本來就是輟學率很高的一個階段。輟學的原因很多，一個女孩兒，成績不好，最畏懼考試，無法承受一次次考試慘敗的折磨;一個男孩兒，因為同伴輟學打工春節(jié)返鄉(xiāng)后唱歌喝酒出手闊綽，于是心生羨慕，想享受自己掙錢自己隨意花的生活;另一男孩兒，基礎很差，老師講課就像聽天書，什么都聽不懂學不會，覺得坐在教室里很無聊。。。。。。

　　我最擔心的事，就是開學后有同學不能準時出現(xiàn)在這座教室中，所以早就想放假前和他們聊一聊這個話題。

　　我繼續(xù)說：“到了九年級，就看到了勝利的曙光。成績好的同學，可以更加努力準備考重點高中;成績不太好的，可以考普通高中或者職高。如果你實在堅持不到畢業(yè)也沒關系，春季招生很快就會開始，很多專業(yè)都可以供你選擇。但前提是你必須堅持到九年級上半學期。上半年功課很緊，幾乎不考試，所以，你一點兒都不用擔心考試。”我便說邊看那位畏懼考試的女孩兒，她正睜大美麗的眼睛盯著我。

　　“所以到了九年級，你只要盡力去學就行，能學會多少是多少。如果實在聽不懂，老師允許你在課堂上讀一些好書。”聽到這兒，幾個男生露出了笑臉——或許讀書是唯一令他們覺得課堂不恐怖的途徑了。

　　“老師希望，一年之后，我們班的每一位同學，都能穿著咱自己設計的班服照全家福，咱們現(xiàn)在約定，一年后，一個都不能少啊!”

　　然后，我們進行了頒獎典禮。重頭戲是第三次小組表彰。根據(jù)積分，產生了兩個一等獎小組，除了集體獎狀外，每一位小組成員都有獎品，他們組還可以自由支配三張獎狀，由小組成員協(xié)商決定這三張獎狀獎勵給誰;產生了三個二等獎小組，除了集體獎狀外，他們組還可以自由支配兩張獎狀;剩下的四個小組是三等獎小組，可以自由支配一張獎狀。我提示他們，最好學長發(fā)揚風格，把獎狀獎勵給學兄或學友，因為他們可能比學長學得更辛苦，也為本組付出了很多。

　　除了小組表彰，我們還表彰了優(yōu)秀班干部。我告訴學生，一個學期下來，班干部很辛苦，為了給大家創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，他們做出了很多犧牲，請先把最熱烈的掌聲送給他們，表示我們的感謝。然后又根據(jù)人數(shù)，分別選出班委成員的百分之五十作為優(yōu)秀班干部，包括三位學習紀律班長和寢室長，五位值日班長，六位班委和課代表。

　　最后，我告訴大家，等新學期開始，我們還會召開隆重的頒獎典禮。每一個賽區(qū)(我根據(jù)學生的成績，把他們劃分為五個賽區(qū)，前十名是一賽區(qū)，依此類推，這樣每一個學生都能夠和與自己旗鼓相當?shù)膶κ诌M行競爭，每一個學生都有獲勝的希望)的前三名和進步最大的三個同學都會有獎狀和獎品(也就是說，每十個學生中，都會有六個獲獎，其中三個是名次獎，三個是進步獎。我一直覺得，后十名的同學能夠在他們的賽區(qū)中考第一，和前十名同學考全班甚至全年級第一一樣值得我們尊敬——每一份付出都是可貴的，不管這付出獲得的成果有多大)。

　　雖然是一張小小的獎狀，對學生來說，尤其是對那些很少獲獎的后進生來說，卻具有巨大的力量。希望今晚的這些獎狀，能夠喚起他們在求學之路上繼續(xù)前行的渴望，更希望這些獎狀能夠賦予他們走下去的力量!

　　公眾號|滑州杏壇

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