語文老師教學培訓總結(jié):成長,我們在路上
編者按:老師必須不斷學習提升自己,下面我們來看看《成長,我們在路上》這篇培訓感悟吧!
時光在悄悄地走著,萬古鎮(zhèn)小語12班的青年教師在滑縣教體局的精心安排下,在蘇老師和趙老師的認真帶領(lǐng)下,歷時半年的培訓基本畫上了句號,隨著相機定格的剎那,內(nèi)心竟有一些失落和萬分的不舍。
在這半年的時間里,很多時候我都在想,這樣的培訓帶給我的是什么?對,是一種成長,一種思想上的成長,也包括教育思想,也內(nèi)含思想里的工作態(tài)度、工作方法、工作熱情和種種與工作相關(guān)的記憶印在腦海中。這些印記來自于聆聽專家的每一場教育報告,來自于參與網(wǎng)上的每次激烈研討,也來自于身臨其他優(yōu)秀教師的一線課堂。微課展示,基本功訓練,教壇新秀的評選比賽,這些,都讓我收獲滿滿,更讓我深刻的體會到做教師的艱辛與快樂。
在培訓中,我獲得的知識是實在有效的。印象最深的,是任福瑞老師和王翠玲老師的同課異構(gòu),兩位老師激情澎湃,向我們展示同一節(jié)課的兩種不同教學設(shè)計,也展示了兩位教師的教學風采,她們自身的優(yōu)雅風度、人格魅力、扎實的教學功底感染著我。尤其是課后老師們的精彩點評,真是讓我受益匪淺,同時也真切的讓我感受到自己課堂的不足,正如當天中心校主任仝老師說的:“課堂教學永遠是一門遺憾的教學。”
除了老師們精彩的課堂展示,還有進修學校趙云老師的報告《如何加強寫字教學》,也讓我受益良多,沒有過多乏味的理論,結(jié)合自身真實的教學經(jīng)歷,給我們講解了加強寫字教學的措施,尤其是趙老師說,她每天都會把寫的好的作業(yè)發(fā)到家長群進行展示,由此讓學生通過表揚獲得自信。這么一句話,讓我豁然開朗,簡單的辦法解決了孩子作業(yè)書寫差的大問題。我想,很多好的方法,不是書本上可以學來的,而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了優(yōu)秀教師的指點,我們的路可以走得更順利!
每一次培訓,都讓我對自己,對自己所做的工作,多了一些新的認識,更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。學海無涯,藝無止境。教師的工作是平凡的,但平凡中自有它的偉大;教師的工作是艱苦的,但苦中有樂,其樂無窮!
作者|萬古鎮(zhèn)穆營小學 楊淑靜
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