編者按：又到了期末發(fā)成績的日記，家長們的心情各有不同，下面我們來看看家長寫的親子日記吧!

　　篇一

　　今天下午孩子去學(xué)校發(fā)成績。

　　我去接他的時候，非常興奮地告訴我說:我被評為學(xué)習(xí)標兵啦。說完后自己又低下頭，有點兒不好意思地說:我覺得我不應(yīng)該做學(xué)習(xí)標兵，因為我這次考試成績并不是很好，不過評我學(xué)習(xí)標兵是大家對我的信任。我一定不會辜負這份兒信任。在今后的學(xué)習(xí)中一定更加的努力!

　　從這件事情上感悟，賞識和表揚孩子，是激發(fā)孩子潛力，提升孩子學(xué)習(xí)動力最好的方式。

　　篇二

　　今天兒子要到學(xué)校領(lǐng)期末試卷和新書，兒子對我說:“媽媽，我考的不好，肯定得不到獎狀了。”我對兒子說:“沒關(guān)系的，只要你一點點的進步，這此得不到。我們下次努力就可以了。”兒子眼睛閃亮的說:“媽媽。我下次一定可以得到。”

　　下午我因為要去打針，是孩子爸去接的孩子。當我打開朋友圈的時候，看到孩子爸的一條信息，是兒子手拿獎狀的照片，但兒子的表情卻并不開心。當兒子到醫(yī)務(wù)室的時候，我問他:“兒子，得了獎狀，為什么不開心啊?”兒子說:“不是三好學(xué)生的獎狀。”原來如此。我對兒子說:“可是你進步了啊，這是老師對你的認可，你要繼續(xù)努力，不要辜負老師和媽媽對你的期望，知道嗎?”“嗯，媽媽，我知道了，我以后一定要更加努力，一點點進步，下次我一定拿個三好學(xué)生的獎狀。”“嗯，好的，媽媽等著。”

　　篇三

　　今天下午是孩子返?？闯煽兒笕兆?，三點半在校外等孩子，3點40分孩子接二連三的出來了，有的小朋友手里捧著獎狀，興高采烈的朝著自己的爸爸或媽媽身邊去，笑著說媽媽(爸爸)我考倆門90多分，爸爸媽媽都會抱一下，夸幾句，或者買點好東西吃。高高興興的回家里。還有好多小朋友沒有考好，就低著腦袋回家，我在車里望著一個個孩子的面容，心里想，再也不能給孩子施加壓力了，孩子也挺難過的，他得有著多大的承受能力，才能接受層層考驗，層層打擊，這時候如果孩子最親愛的人不能安扶一下，不能鼓勵一下，那孩子真的受不了，真的會破罐破摔，那樣后果更嚴重。在我想著的時候，有個小女生走過來，一看就是個一年級的女孩，她的媽媽也來到她身邊，女孩說“沒得獎狀，語文87，數(shù)學(xué)89”她媽說沒得唄，考的不少，下次再努力，回家我給你做好吃的，女孩將要落淚的臉一下子有了笑容，高興的扯著媽媽回家了。

　　剛才這個媽媽做的很好，很平靜，沒有給孩子當頭一棒，沒有打壓，只有鼓勵和陪伴與愛，如果在沒有寫親子日記之前，我也不會這么平靜，這么坦然，看到成績不好，就會嘮叨不停，說話狠，不管孩子怎樣承受，那就是以前的我。以后不會了，我學(xué)著改變，學(xué)著換位思考，學(xué)著當一個合格的母親……加油努力

　　作者|陳富永

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