編者按：《考試中的故事》中小作者通過(guò)一次考試，明白了考試是一面鏡子，它能折射出你平時(shí)所下的功夫。只有付出努力，才會(huì)有豐滿的收獲。

　　考試作為一種測(cè)能力的手段，從古代一直流傳到如今。無(wú)論干什么，都得進(jìn)行考試，別看我們現(xiàn)在是小學(xué)生，卻已是久經(jīng)考場(chǎng)的“老將”了，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的考試。

　　隨著寒假的臨近，期末考試正向我們走來(lái)，1月11日，是我們五年級(jí)考試的日子，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“把教科書收起來(lái)，誰(shuí)如果作弊就直接取消考試資格，懂了嗎?”接著又說(shuō)了一大串考試規(guī)則后，才把數(shù)學(xué)卷發(fā)下來(lái)了。我粘好條形碼后，就開始做題，直到填完三道選擇題后，我才發(fā)現(xiàn)，試卷上的名字、班級(jí)、學(xué)校我都沒(méi)寫呢，多虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然沒(méi)有名字的考卷發(fā)給誰(shuí)，我的考卷又到哪里找?我拍了一下腦袋，總算有驚無(wú)險(xiǎn)，繼續(xù)做卷吧，誰(shuí)知做著做著又出現(xiàn)了新?tīng)顩r。

　　我后面的同學(xué)先輕輕踢了我一下，接著又踢了兩下，這是我們約定好的暗號(hào)，他的意思是：第十二題你選幾，我環(huán)顧四周，觀察了一下才在紙條上寫答案，準(zhǔn)備用紙條幫他一下，沒(méi)料到監(jiān)考老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，看我沒(méi)做試卷卻弄紙條，大聲說(shuō)：1號(hào)，你想干什么呢?我急忙用驗(yàn)算紙蓋住紙條，紅著臉說(shuō)：“我……我在列豎式呢。”說(shuō)著，我裝作在紙上列豎式的樣子，老師這才轉(zhuǎn)頭，繼續(xù)看手機(jī)，原來(lái)老師也愛(ài)看手機(jī)啊!這一關(guān)總算躲過(guò)去了，趁此機(jī)會(huì)，我往后蹬了兩下，一下重，一下輕。意思為：我不知道，我也不會(huì)!他這才不來(lái)麻煩我了。

　　兩天后，我到了學(xué)校領(lǐng)考卷看分?jǐn)?shù)，老師微笑著讓我過(guò)去，給了我一個(gè)黑袋，并說(shuō)：“放學(xué)后再打開。”我哪能控制住好奇心呢?打開了黑袋，里面有兩根畢加索鋼筆和兩個(gè)硬幣，沒(méi)想到這是獎(jiǎng)品!我看了一下成績(jī)單，上面清楚地寫著：數(shù)學(xué)98全班第一;語(yǔ)文97全班第三;英語(yǔ)96全班第五。沒(méi)想到考試表現(xiàn)如此不好的我還得了獎(jiǎng)，看來(lái)，只有付出努力，才會(huì)有豐滿的收獲。

　　看來(lái)，考試的確是一面鏡子，它能通過(guò)考試成績(jī)，折射出你平時(shí)所下的功夫，我捧著試卷，拿著獎(jiǎng)品，又想起了那個(gè)“只要功夫深，鐵杵磨成針”的古老故事來(lái)。

　　作者：李德睿 遼寧莊河市新華路小學(xué)五年一班

　　指導(dǎo)教師：郭訓(xùn)民

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