關(guān)于班級的初中作文:我們班的故事
編者按:《我們班的故事》中作者寫出了班級同學(xué)昂揚向上的精神狀態(tài)和那種特別的班級文化。文章結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
如果你在附中看見了初三四班的門牌,那么請勇敢的推開門,走進(jìn)去!迎接你的將是熱情、陽光的我班同學(xué)!要知道,四班可不是一個普通的班級······
首先有必要介紹一下我們班的班主任——四班的終極老大,戴罡老師!戴老師是體育全能,在他的“偉大”領(lǐng)導(dǎo)下,大部分四班學(xué)生都四肢發(fā)達(dá),當(dāng)然頭腦不簡單。當(dāng)戴老師稍有空閑時,也會當(dāng)一把“代理數(shù)學(xué)老師”,所以我班數(shù)學(xué)也是體育老師教的,呵呵!
四班是一個濃厚班級文化的集體。墻壁上貼滿同學(xué)們的書畫作品,作文、書畫常有獲獎。黑板報豐富多彩,且時常更新,展示著我們的青春夢想!四班人才輩出,吹拉彈唱、還有武術(shù)功夫的同學(xué)都聚集在我們班,好像一個微型藝術(shù)團(tuán)。四班的同學(xué)在這個教室里盡情的揮灑著自己······
四班的學(xué)習(xí)課堂幽默風(fēng)趣。我們四班同學(xué)有相當(dāng)“強(qiáng)”的學(xué)習(xí)能力?;瘜W(xué)老師在給我們講題時,為了調(diào)節(jié)氣氛,引起同學(xué)們的注意,會故意把選項“D”讀成漢語拼音“d”,久而久之就成了化學(xué)老師的一大特點。同學(xué)們得此發(fā)音,再有“D”項,同學(xué)們異口同聲地說“選d”。就這樣一節(jié)課,同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。
四班是個相當(dāng)奇葩的班級!對,沒錯,很奇葩。在課間時進(jìn)入四班,你準(zhǔn)會大吃一驚。有咋呼的,蹦跳的,到處亂竄的,奮筆疾書的,有發(fā)出高頻尖銳噪音的,同學(xué)們?nèi)缢肿影悴煌_\動,摩肩接踵,如移動迷宮。不時有大塊頭的同學(xué)穿行其中,然而同學(xué)們卻泰然處之,穿梭其中,游刃有余,躲過重重障礙安全回到自己的座位上,武藝高強(qiáng)令人瞠目結(jié)舌。整個教室像在爆炒豆子,極盡眾生百態(tài),同學(xué)們在盡情的釋放自己一節(jié)課的疲憊。忽然班門大開,老班駕到,全班鴉雀無聲,課間告一段落。
這就是我們四班,一個讓我們都愛著的班級。
作者:山東濟(jì)寧學(xué)院附中2014級四班 王奕雯
評語:
文章開頭以敘事的形式,為我們展開了一幅班級畫面,吸引著讀者一探究竟。語言詼諧幽默,寫出了四班的孩子們昂揚向上的精神狀態(tài)和那種特別的班級文化。從中可以看出作者觀察細(xì)膩,文章結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
指導(dǎo)老師: 程敏
推薦老師:張欣
公眾號:北京文鑫作文
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