修身養(yǎng)性的散文:正心修身
編者按:《正心修身》是一篇關(guān)于修身養(yǎng)性的散文,講述的是學(xué)習(xí)方法要從修身養(yǎng)性,養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài)開始,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
欲修其身者,先正其心。
——《大學(xué)》
學(xué)習(xí)方法?不就是標(biāo)題所寫的嗎?許多位老師曾說過一句話“態(tài)度決定一切”。而我自己曾說過“正心即正態(tài)度”。
我現(xiàn)在要做的是超越自我,做一個(gè)全新全意的自己,這就是我的“形象”。
我的心是浮躁的,從我知道“浮躁”是什么的時(shí)刻起,它一直如同太行、王屋兩座山阻礙了我的心。
怎樣“正心”,老程已同圣人一般,開導(dǎo)了我。“練字”是“正心”的方法。每天用心去對(duì)待它,終將有一天,我能通過日積月累成功“正心”,不驕不躁。
在學(xué)習(xí)上“修身”主要通過五點(diǎn),我追求的也是這五點(diǎn),在課堂上抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí),在課前主動(dòng)預(yù)習(xí),在課后及時(shí)復(fù)習(xí),在書本上勤快做筆記,在思維上勤于獨(dú)立思考。
在考試中,自己往往不會(huì)的錯(cuò)題,往往就是老師曾在課上講過的重點(diǎn),所以抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。如果課堂上,不抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí),就如同,我們拉門,進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂,而抓不住的人,他卻只知道推門而入,渾然不知這門是用來拉的。
課前,課后的及時(shí)預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),是成績(jī)提高的關(guān)鍵所在。我們的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,在我們玩鬧的課間中預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),而這就是我們難以追上她的原因。
筆記,才是世界上人類真真正正的進(jìn)步階梯,一本好的筆記能成就人的一生,而一本壞的的筆記,毀掉一個(gè)人只用五分鐘。
如果,有人問我:“為什么你數(shù)學(xué)那么好?”我只能說:“我會(huì)獨(dú)立思考。”思維上勤于獨(dú)立思考能幫助自己獨(dú)立學(xué)習(xí),能讓自己腦子里有一個(gè)“老師”。
以上是我學(xué)習(xí)的方法,不知能否幫助同學(xué)?
作者|楊裕
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