編者按：《我的弟弟》是一篇描寫人物的作文，寫人，既有外貌描寫，又能通過(guò)故事表現(xiàn)人物性格。應(yīng)該說(shuō)，小作者是掌握了寫人的基本方法的。

　　有一個(gè)小男孩，他一雙水汪汪的大眼睛，不時(shí)地眨來(lái)眨去;一張小嘴巴看似安靜，事實(shí)上卻動(dòng)個(gè)不停;還有那一對(duì)又圓又大的耳朵，十分靈敏。忘了介紹了，他就是我的弟弟——可可。

　　可可有些神經(jīng)質(zhì)，最喜歡的事情就是看動(dòng)畫片。

　　就拿那次來(lái)說(shuō)吧。我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備點(diǎn)播電視，沒想到可可邁開大步飛奔過(guò)來(lái)，一把抓起遙控器大聲吼叫：“我要看，我要看!姐姐走開!”

　　我本想讓給他看，可是一聽他最后那句話，一下子來(lái)了火氣：“你這個(gè)小子，我對(duì)你這么好，你卻這樣對(duì)我，出息了是不是?”

　　只見可可揮舞著小手，不服氣地叫道：“我反正就是要看，你快走開!”

　　“你這個(gè)家伙，這么不懂禮貌，信不信我打你?”

　　“不信不信.....”

　　我們倆就這么你一言我一語(yǔ)地吵著。

　　后來(lái)我問(wèn)了一句：“你為什么要看電視?”

　　“我要看汪汪隊(duì)，我要像小狗一樣用高科技玩具保衛(wèi)東陽(yáng)。”

　　我徹底無(wú)語(yǔ)了。面對(duì)這樣的弟弟，我能說(shuō)什么?

　　還有一次，弟弟走著走著，忽然就趴下了，模仿牛犁地。我們?cè)谂赃呍趺凑f(shuō)他都沒用。

　　雖然弟弟有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，實(shí)際還是很可愛的。怎么樣，你喜歡我的弟弟嗎?

　　作者|吳寧五校五(4)班張湞依

　　公眾號(hào)：奮進(jìn)作文

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