編者按：《一堂有趣的語(yǔ)文課》是一篇一堂有趣的語(yǔ)文課作文，作者講述的語(yǔ)文課是在玩一個(gè)叫你畫(huà)我猜的游戲，作者詳細(xì)地描寫(xiě)了游戲的過(guò)程，最后總結(jié)說(shuō)這是一堂有趣的語(yǔ)文課。

　　“叮鈴鈴......”上課的鬧鐘響起了，語(yǔ)文老師帶著笑容走進(jìn)了教室，接著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩游戲，玩什么游戲呢?你們猜一下。”“捉迷藏嗎?”底下有同學(xué)回答。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下了：《你畫(huà)我猜》。老師接著對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是同學(xué)們兩兩一組，自由組隊(duì)，一個(gè)人比劃，一個(gè)人來(lái)猜，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)，猜對(duì)的詞越多的組就能獲勝，能贏得一個(gè)小本子。”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，紛紛開(kāi)始組隊(duì)。

　　按組輪著來(lái)上場(chǎng)，第一組先上，第一個(gè)詞是“臥虎藏龍”這個(gè)詞，哇，第一個(gè)詞就是這么難的，接下來(lái)的詞怎么辦，這見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)默契地搭配，借助桌子，同學(xué)比劃了四個(gè)字，接著講有兩兩個(gè)字個(gè)是動(dòng)物，第一個(gè)字時(shí)，他藏到了桌子下面。手里比劃著第一個(gè)字，對(duì)面的同學(xué)說(shuō)出了“躲，藏”兩個(gè)字，比劃的同學(xué)連忙說(shuō)第二個(gè)字是對(duì)的，他們的比劃順利地進(jìn)行著，一分鐘很快就過(guò)去了，老師宣布這組同學(xué)完成了五個(gè)詞匯的答題。

　　第二組上臺(tái)了，就是我們組的，小花同學(xué)與小凱同學(xué)搭檔，他們答的第一個(gè)詞匯是“招蜂引蝶”，小花同學(xué)思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“是一個(gè)四字成語(yǔ)，第二個(gè)字與第四個(gè)字是小動(dòng)物，先是第二個(gè)字。”小花同學(xué)再教室里面轉(zhuǎn)著圈，接著發(fā)出嗡嗡嗡的響聲，這時(shí)候小凱同學(xué)說(shuō)道：“蜜蜂，是蜜蜂嗎?”小花同學(xué)回答道：“就一個(gè)字，一個(gè)字就行。”“蜂，是蜂字嗎?”“嗯嗯。”小花同學(xué)用手比劃了一個(gè)點(diǎn)贊的手勢(shì)。小花同學(xué)接著說(shuō)：“第四個(gè)字是”，只見(jiàn)它展開(kāi)雙手在飛舞，一會(huì)在這邊停留，一會(huì)在那邊停留的。這時(shí)候小凱同學(xué)說(shuō)道：“蝴蝶，是蝴蝶嗎?”“后面那個(gè)字。”小花同學(xué)說(shuō)道：“什么蜂什么蝶，一個(gè)四字成語(yǔ)，聯(lián)想起來(lái)。”，小凱同學(xué)皺著眉頭想了想，答道：“招蜂引蝶，是招蜂引蝶嗎?”小紅激動(dòng)地回答：“答對(duì)了，太棒了。”他們接著答下一道題。

　　時(shí)間過(guò)得好快，下課鈴聲打響了，老師宣布獲勝的組是第一組，雖然最后我們組沒(méi)有勝出，但是這堂課語(yǔ)文課很有趣，希望下次還能繼續(xù)玩。

　　作者|NHL

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