編者按：寫(xiě)親子日記可以讓家長(zhǎng)反思自己的教育，看清楚孩子真正需要的東西，下面我們來(lái)看看親子日記應(yīng)該怎么寫(xiě)吧!

　　篇一

　　今天在家寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，就去玩了，回來(lái)讓我吵了一頓，下午也算乖乖的寫(xiě)了一下午，她也算聽(tīng)話，自己寫(xiě)的也不錯(cuò)，晚上他就對(duì)我說(shuō)：“我可不可以明天再寫(xiě)”看她那么認(rèn)真，每天的作業(yè)也算認(rèn)真完成，才答應(yīng)讓她玩會(huì)兒…孩子讓她一直玩她也不會(huì)夠，不寫(xiě)作業(yè)那不是聽(tīng)話的好孩子，加油!希望你明天會(huì)自覺(jué)性的寫(xiě)作業(yè)不用讓我催著寫(xiě)就更好了，我們不但要寫(xiě)好還要寫(xiě)的干凈工整，寫(xiě)對(duì)，這樣才是一個(gè)合格的好同學(xué)，朝著自己好的目標(biāo)前進(jìn)吧!加油!加油!加油!

　　篇二

　　今天接兒子回老家，到了晚上兒子拿起自己的日記本寫(xiě)日記時(shí)，才想起自己的日記本忘記帶來(lái)，就問(wèn)兒子“媽媽的日記本你幫帶了嗎?”“媽媽?zhuān)悴皇墙?jīng)常說(shuō)自己的事情自己做嗎，我還以為你自己帶了呢?要不這樣吧，媽媽今天你先現(xiàn)在我日記本的后面，等回去了你在抄在你的日記本上，怎么樣?但以后記得自己的是自己想著自己做!”聽(tīng)了兒子的話，感到很慚愧!在9月17號(hào)武際金校長(zhǎng)在講“做父母的方法”時(shí)第一條就是“深教重于言傳”而今天我卻……

　　教師點(diǎn)評(píng)：身教重于言傳，我們一起陪孩子成長(zhǎng)。加油!

　　篇三

　　今天是國(guó)慶節(jié)的第一天，早晨孩子一早就起來(lái)了，起來(lái)就看電視，我起來(lái)之后說(shuō)你怎么不去先寫(xiě)作業(yè)呢，起來(lái)就看電視，孩子撅著這小嘴說(shuō)一會(huì)就寫(xiě)，等吃了早飯我要去上班了，安排了一下她和奶奶在家里要好好寫(xiě)作業(yè)，孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)馬上去寫(xiě)就進(jìn)屋里了，我就去上班了，中間孩子給我打了一個(gè)電話說(shuō)媽媽我作業(yè)快寫(xiě)完了，然后我還高興的說(shuō)好的，好好寫(xiě)完了好帶你去玩，她高興的掛了電話，晚上我下班家，她爸爸說(shuō)檢查一下作業(yè)，孩子拿了過(guò)來(lái)，結(jié)果很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都做錯(cuò)了，做了三張錯(cuò)了五道題，把她爸爸氣的不得了，要打她，一說(shuō)要挨打了，還沒(méi)打就先哭了，她爸爸又跟她講了好多的道理說(shuō)“你都上二年級(jí)了，不能太貪玩了，做作業(yè)要仔細(xì)，要聽(tīng)話，”還有好多好多的道理，講著的時(shí)候還哭，我在一旁看著她哭急了，也沒(méi)打你哭啥，我的急脾氣上來(lái)了三說(shuō)兩不說(shuō)的把她給打了，打完之后我也心疼的，唉真是恨鐵不成鋼啊!看見(jiàn)她學(xué)習(xí)我就急的很也不知道怎么教，一般都是他爸爸教的也都是急脾氣，不對(duì)也是一頓吼*偶爾還一頓打，打完之后 我知道也不能完全都怪孩子不對(duì)，做大人的是一點(diǎn)的耐心也沒(méi)有，一天不見(jiàn)孩子不說(shuō)，回家了還一頓挨訓(xùn)，訓(xùn)完了又讓她寫(xiě)了一篇作文，才睡了覺(jué)。 孩子開(kāi)學(xué)都開(kāi)學(xué)一兩個(gè)月了，我也是第一次陪她寫(xiě)作文，我也希望下次更努力有時(shí)間天天陪她寫(xiě)作業(yè)。

　　教師點(diǎn)評(píng)：當(dāng)我們只有一個(gè)孩子需要教育的時(shí)候，不需要“殺雞警猴”，更多的是需要“對(duì)癥下藥”。加油!通過(guò)日記的反思，讓我們成長(zhǎng)。

　　作者|陳富永

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