三年級(jí)家長(zhǎng)親子日記:教育的過程
編者按:親子日記可以讓家長(zhǎng)看到自己教育的過程,有助于家長(zhǎng)與孩子的共同成長(zhǎng),下面我們來看看家長(zhǎng)們的親子日記吧!
篇一
今天晚上接孩子回來,都很高興,原因是他們都早早寫完作業(yè)了,我們回家后,,我調(diào)了大盆溫水,叫兩個(gè)孩子洗腳,孩子說媽媽我們一起洗吧!我們娘仨利用一起泡腳的時(shí)間,小兒子把英語(yǔ)單詞背了幾遍,比昨天背的熟練很多,而且聲音也哄亮了,我說兒孑加油,大兒子捧著一本作文看的津津有味,兒子是有名的小書迷,只要有書他可以忘了吃飯,忘了睡覺,今天大兒告訴我他數(shù)學(xué)新思維作業(yè)老師給批了個(gè)“優(yōu)”,怕我不信,兒孑還拿出書來讓我看,上個(gè)星期兒子的作業(yè),老師評(píng)的還是“差,了草,”這幾天兒子真的努力了,進(jìn)步了,我說“兒子繼續(xù)加油,咱們一起努力。”看著孩子們一天天進(jìn)步真的很開心!
篇二
吃過晚飯后兒子很自覺地去寫作業(yè)了。盡管妹妹在客廳里看電視,但兒子還是去他自己房間寫作業(yè),在這值得表?yè)P(yáng)一下。不一會(huì)兒,兒子作業(yè)就寫完了,我提議給兒子聽寫生字,兒子說,不過他說只能聽寫一張,他還想看會(huì)書吶,好,我贊成。兒子一天天在進(jìn)步,感謝學(xué)校里提供的家校合育平臺(tái)!!!!特附:寫自己真好!!!
教師點(diǎn)評(píng):這是讓我們靜下來發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)一個(gè)很有效的途徑。文字不僅記錄了我們孩子的優(yōu)點(diǎn),還讓我們看到了自己教育的過程,在未來和孩子一起時(shí),談起自己的教育不是有章可循了嗎?加油!
篇三
吃晚飯的時(shí)候女兒?jiǎn)栁遥簨屇悻F(xiàn)在覺的你幸福不?我說你怎么想起來問我這個(gè)了?她說:你以前上班忙,沒時(shí)間多陪我和弟弟,現(xiàn)在你沒有上班,時(shí)間多。我說:你覺得媽媽現(xiàn)在幸福不?她說:我覺得你不幸福,我說為什么呢?她說:因?yàn)槲液偷艿芾鲜亲屇闵鷼狻.?dāng)時(shí)我愣了一下,看來她知道她有做的不好的地方。孩子確實(shí)長(zhǎng)大了!心里慢慢會(huì)想的越來越多,一句話,一個(gè)表情,就能體現(xiàn)的淋漓盡致!寶貝,加油吧,盡量讓媽媽不生氣,讓媽媽做個(gè)幸福的人吧!
教師點(diǎn)評(píng):當(dāng)孩子關(guān)心我們的時(shí)候,我們就感到了幸福,而孩子還能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),這讓我們更加幸福。引導(dǎo)孩子進(jìn)行教育,這就是機(jī)會(huì)。
作者|陳富永
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