電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感:只問(wèn)真情實(shí)感
編者按:電影《無(wú)問(wèn)西東》,是由四個(gè)故事,四個(gè)人物組成的?!稛o(wú)問(wèn)西東》中流露的真情實(shí)感,也深深打動(dòng)著我的心。
觀眾對(duì)一部影片的好感,明擺著,直接拉伸“豆瓣評(píng)分”的分值,反過(guò)來(lái),“豆瓣評(píng)分”又會(huì)招攬一輪又一輪的觀眾,“不分青紅皂白”地走進(jìn)影院,然后帶著滿滿“不問(wèn)西東”,大智若愚的快感,或是掛著一臉知其然而不知其所以然的狐疑,三步一回頭,五步一惆悵的走出影院。
一向懷揣點(diǎn)兒文藝情結(jié),越是生澀,朦朧,迷離的影片,越是直呼過(guò)癮,走心的觀眾,越是偏向《無(wú)問(wèn)西東》這類片子,更何況影片導(dǎo)演聚集起來(lái)的,像章子怡,王力宏,張震,黃曉明,祖峰這樣強(qiáng)悍的“卡司陣容”,也足以助推著“豆瓣評(píng)分”的高度。
能想象得出,導(dǎo)演在這部影片里是想有追求的,平行,縱橫,交叉,擰巴的四條線最初看起來(lái),一頭霧水,霧水一頭。矜持一點(diǎn)的觀眾,出了影院,還不好意思向身邊看過(guò)影片的人問(wèn)個(gè)究竟。四個(gè)故事,四個(gè)人物,有點(diǎn)像四根面條擰成了一根粗大的“麻花”,放在“油鍋”里好一陣煎炸,香倒是蠻香,卻有點(diǎn)生硬,嚼得有點(diǎn)牙疼。導(dǎo)演又很想將這根擰在一起的“麻花”,炸出“民國(guó)”,“抗戰(zhàn)”,““””和“現(xiàn)代”的味道來(lái),然而,嚼在嘴里,還是比不上“爆米花”的味道。
影片中不斷出現(xiàn)的“黑屏”,是導(dǎo)演用來(lái)“切換”和“穿越”年代和時(shí)空的“狠招”,不這樣,不足以區(qū)間原本沒有太多關(guān)聯(lián)的故事脈絡(luò)。如此“多線”敘事,和“多點(diǎn)”敘事而形成的“波線”敘事手法,雖然大膽打破了常規(guī)性的電影觀影趨勢(shì)和慣性,但還是具有一定的冒險(xiǎn)性和獻(xiàn)身精神。
其實(shí),每一位角色構(gòu)成的故事,一旦展開,都會(huì)是一部獨(dú)具人生價(jià)值的電影。恰恰導(dǎo)演卻“蜻蜓點(diǎn)水”般有意無(wú)意的掠過(guò),可惜和浪費(fèi)了手上這幾個(gè)好素材,好原料。再說(shuō),也沒用足這幾位“大卡司”,沒讓他們演過(guò)癮,也沒讓觀眾看過(guò)癮。
所以,有觀眾不無(wú)遺憾地說(shuō),等于拍了四部短片,又等于是為“清華”拍了一部“獻(xiàn)禮片”,又像是一部“清華同學(xué)”的影像合集。
觀劇和觀影一樣,最怕的是讓觀眾“跳戲”。觀眾進(jìn)了影院,原本“入戲”就難,像這部劇來(lái)來(lái)回回不斷的“跳躍”,“交叉”,好容易培養(yǎng)起來(lái)的情緒和注意力被東扯西拉,斷斷續(xù)續(xù)。一場(chǎng)電影下來(lái),觀眾不光會(huì)覺著有些疲憊,對(duì)影片的那點(diǎn)兒好感,也會(huì)大大削弱。
不多說(shuō)這部影片的成色究竟如何,影片中的章子怡和王力宏,還是深深聚焦了觀眾的看點(diǎn),對(duì)章子怡這樣的國(guó)際影星,這個(gè)小角色,這么一點(diǎn)的戲份,她同樣演出了“大家”的風(fēng)范和巨星的氣質(zhì)。
王力宏在影片中不僅帥爆,還帥出了英雄氣概。過(guò)了“小鮮肉”年齡段的他,演技明顯大漲,加上給他的那段戲又是全劇最“催淚”的幾場(chǎng),相信,他這部影片之后,在歌壇上的“過(guò)氣”,會(huì)在電影銀幕上“回溫和”“飆升”的。
還應(yīng)該說(shuō)說(shuō),這部影片中音樂(lè)的運(yùn)用,總體是值得贏取美譽(yù)度的。比如,那首經(jīng)典的《奇異恩典》多處用在了影片背景中。原本“情感不足”的分,被這首背景音樂(lè)補(bǔ)救了不少。但可惜的是“神父”領(lǐng)著孩子們用童聲和中文演唱,一下又衰減了零點(diǎn)幾分。導(dǎo)演還用了一段類似當(dāng)紅的“彩虹合唱團(tuán)”那樣風(fēng)格的男女生合唱,用了一段有點(diǎn)像音樂(lè)劇唱段的童聲合唱,初衷是好的,是想與劇情和“真情”形成反差和逆轉(zhuǎn)。聽上去,除了覺得有那么一點(diǎn)探索意義,但還是不很協(xié)和,不很貼切。
花了錢,從影院出來(lái),可以不假思索,不去糾結(jié),無(wú)問(wèn)西東。我想,觀眾還是會(huì)情不自禁的拷問(wèn)一番自己的智商和情商,影片中的人和事到底帶我們“情歸何處”?
當(dāng)然,留在片尾“彩蛋”里的那一組組歷史上的“清華”大師名錄和簡(jiǎn)歷,多少托起了這部影片厚重的教育根基和信念傳承的神圣使命感。這組看似不經(jīng)意的“彩蛋”,倒是濃墨重彩勾勒出這部影片的“真情”和“實(shí)意”。。。。。。
作者:張波
公眾號(hào):張波純文學(xué)雜志
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