編者按：每當(dāng)我看到那個“大拇指”印章，就會想起我小學(xué)三年級畢老師剛教我們的時候，那充滿鼓勵的目光。

　　畢老師，您還記得那個“大拇指”印章嗎?每當(dāng)我看到那個印章，就會想起三年級您剛教我們的時候。

　　那是您給我們上的第一節(jié)課，我們對您還很陌生。因此，上課舉手回答問題的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，一邊想著老師提問的問題，一邊想著老師會不會叫到我。“楊昊鳴，請你回答一下這個問題。”而這時，畢老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，頭幾乎碰到了桌子，臉紅得像個紅蘋果似的。 但是“軍令如山”，我只好慢吞吞地站了起來，用蚊子般大小的聲音回答了問題。這時，畢老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了!”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。因為這樣，畢老師在我語文書的第一頁印上了這個“大拇指”印章。

　　每當(dāng)我看到那個“大拇指”印章，就會想起畢老師那充滿鼓勵的目光。人生的旅程上感謝有您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。

　　作者：楊昊鳴 遼寧省凌源市實驗小學(xué)六年二班

　　指導(dǎo)教師：畢國芳

　　推薦老師：李冬梅

　　公眾號：北京文鑫作文

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