編者按：學習不就是來運用嗎，帶著明確的目的性，會讓你節(jié)省許多的時間，節(jié)省許多的注意力，不至于浪費了有限的生命和精力。下面我們一起看看這篇《以運用為目的來學》。

　　凡事在做前，問這于我有何用，可以如何用，實際運用當如何?

　　帶著明確的目的性，會讓你節(jié)省許多的時間，節(jié)省許多的注意力，不至于浪費了有限的生命和精力。

　　在生活工作中，各種事務本身是不平等的比重的，有的需要你付出最多的精力來辦好，有些則是屬于錦上添花的事，如果只是循著習慣不知不覺的去逐個不分輕重緩急的做，既做得累，效果也不好。

　　事情太多了，大腦就迷糊了，有限的注意力就消耗殆盡了，然后就思維渙散，隨波逐流的來做事，很難想更多，基本就依靠慣性在做事了，如果是簡單的體力活動還好，如果是腦力活動，這樣就難以有收獲有進步。

　　帶著目的來做事，首先在選擇事情上具有選擇性，重點突出，其次選擇的時候已經(jīng)為事情賦予了特別的意義，會很有動力，再次因為聯(lián)系到實際運用，在學習在做事的時候，會積極主動的思考，把每次做事都當作學習來，能把以前的經(jīng)驗激活起來，又展望未來，繼續(xù)思考當下知識技能的可能的使用場景。

　　學習不就是來運用嗎，以用來促學，以用來導學，以用來樂學，挺好的。

　　實用并非我們的目的，只是在當下茫然沒目標的時候需要這樣來突顯我們的目標，當以后有了明確的目標后，我們可以做一些看起來沒有價值的事，但是卻對于人生具有重大意義的事，這也是價值。

　　公眾號：五點砍柴

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