編者按：我希望能夠用良心這把尺讓笑臉更歡樂(lè)，讓心靈更充實(shí)，讓童年更美好。下面我們一起看看這篇《寫(xiě)給我心中這把教育的尺》。

　　有時(shí)候經(jīng)歷的事情不得不寫(xiě)下一些文字，這樣也許才對(duì)得起自己的走過(guò)的路，也算是給自己留下的一點(diǎn)痕跡吧!也許寫(xiě)出來(lái)的并不一定誰(shuí)都喜歡，但是不就是有人早就告訴我們，很多事我們沒(méi)必要非得贏(yíng)得別人的贊揚(yáng)，只要問(wèn)心無(wú)愧就是了。尤其是對(duì)于教育更要做到問(wèn)心無(wú)愧，用好心中這把良心尺。

　　我這個(gè)人不喜歡當(dāng)老師，這已經(jīng)是2001年最初踏入教師工作的心理。老人古語(yǔ)話(huà)不是這樣說(shuō)的嘛：家有三斗米，不當(dāng)孩子王。何況我們?cè)诟母镩_(kāi)放之前還有“臭老九”的說(shuō)法呢?但是，誰(shuí)讓我又沒(méi)有別的本事呢?只是上了一個(gè)中文的專(zhuān)科。這樣的一種尷尬學(xué)歷如果不是當(dāng)時(shí)政策好，估計(jì)放在當(dāng)今真是啥也不是，想找個(gè)工作那真是癡人說(shuō)夢(mèng)。有時(shí)候也感覺(jué)真的就像老爸曾經(jīng)說(shuō)我的那句話(huà)，真是不拔尖也不落后。就這樣，帶著剛開(kāi)始上班的懵懂迷迷糊糊就教了一屆學(xué)生，而且還是自己老家那里的娃娃們。他們真的就成了我第一批試驗(yàn)品。因?yàn)樽哉J(rèn)為沒(méi)有把他們教好，更沒(méi)有把他們教育好。所以一直到今天，我也不敢說(shuō)自己是合格的老師，更不敢說(shuō)是什么優(yōu)秀老師。因?yàn)楹饬孔约旱慕逃?，真的還有諸多的不足，不值得炫耀欺瞞。

　　到了第二年，就來(lái)到了妻子這邊的中學(xué)，依然是任教語(yǔ)文課程，只是開(kāi)始當(dāng)上了初一年級(jí)(5)班的班主任。這個(gè)職位就是多操心的活計(jì)，很多人都不愿意干，錢(qián)掙得不多，閑事太多。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻感覺(jué)挺好，挺喜歡，挺有意思。也許您會(huì)說(shuō)，你傻吧，別人不愿意干的你喜歡?其實(shí)，在第一年我就嫉妒為什么比我小的本村一個(gè)同姓的小弟都可以當(dāng)班主任，我為什么就不行呢?或許是那時(shí)候的校長(zhǎng)沒(méi)看上我吧?誰(shuí)知道呢?所以有了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)做班主任，我當(dāng)然是喜歡的不要不要的。傻就傻點(diǎn)吧!但是，我愿意!!

　　其實(shí)不當(dāng)班主任真是老師這個(gè)職業(yè)的一大缺憾，也就是說(shuō)，這樣的老師永遠(yuǎn)不會(huì)真正認(rèn)識(shí)班主任和學(xué)生接觸的那份緣分。這是多么難得的啊，如果有機(jī)會(huì)一定要當(dāng)一個(gè)班主任。

　　自從當(dāng)上了班主任，我心里裝的事就多了，思考的角度和深度也就多了。可以說(shuō)真是有點(diǎn)累。但是這累中的那份歡樂(lè)與溫暖是其他科任老師無(wú)法享受的。說(shuō)白了就是要把良心擺正，做一個(gè)心安理得的老師。對(duì)得起學(xué)生與自己摸爬滾打經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)45分鐘，對(duì)得起家長(zhǎng)們坦誠(chéng)的眼神給予的信任。那時(shí)候周末總是去家訪(fǎng)，也經(jīng)常告學(xué)生的狀，把很多學(xué)生在校的劣跡跟家長(zhǎng)叨嘮一番。當(dāng)然所遇到的家長(zhǎng)全都是通情達(dá)理之人，甚至有的干脆放話(huà)，我的孩子盡管打，只要不打壞就行。不打不成材嘛!當(dāng)然我沒(méi)少管教孩子們，但是心中有一個(gè)尺度就是要讓他們懂得自己錯(cuò)的原因，明白今后如何改正。因?yàn)樵俸髞?lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，我更加明白要尊重學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。即使是再憤怒的時(shí)候，也要顧及孩子們的尊嚴(yán)，絕對(duì)不能打臉，讓其臉面掃地。同樣都是一個(gè)有尊嚴(yán)的生命，必須互相尊重。

　　后來(lái)自己連續(xù)十多年都做了班主任，送走了一屆又一屆的學(xué)生，而我卻得到了一個(gè)“班媽”的稱(chēng)呼，盡管我是男的，但是畢竟男人婆也是要有女人味道的嘛!這樣的稱(chēng)呼直到他們?cè)倩貙W(xué)校來(lái)看我的時(shí)候都會(huì)直接呼我“馬哥”。呵呵，原來(lái)我還是挺年輕的哦!

　　曾經(jīng)的很多時(shí)光，我都是和他們嚴(yán)厲和幽默并行的相處，我一直這樣強(qiáng)調(diào)：在學(xué)校第一要義就是學(xué)會(huì)做人，第二才是做學(xué)問(wèn)，學(xué)知識(shí)。做人做不好一定嚴(yán)懲不怠，做學(xué)問(wèn)不好可以加倍努力。后來(lái)有的學(xué)生離開(kāi)了我所任教的班級(jí)，去別處上學(xué)了，在我們學(xué)校開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，還來(lái)替我們班出了力，掙得了榮譽(yù)。我想這樣的一個(gè)小事或許可以佐證我這個(gè)“班媽”還是過(guò)關(guān)合格的。

　　再后來(lái)，隨著年齡大了，我就成了他們的老馬哥，老哥，雙哥，直到去年的七年級(jí)學(xué)生，竟然直呼我馬爹，井老師(橫豎都是二嘛)。其實(shí)，我自然高興的合不攏嘴，這還不是學(xué)生喜歡我才這樣當(dāng)面呼我嗎?這也是我的幸福。之所以有這些尊重和頑皮的稱(chēng)呼，當(dāng)然與我自己的幽默和寬容，喜歡玩耍是分不開(kāi)的。下課的時(shí)候，他們依然會(huì)像小學(xué)生那樣圍著我問(wèn)一些與學(xué)習(xí)毫不相關(guān)的事情，還不是想八卦一下老師們的生活，潤(rùn)色一下他們自己的好奇之心。我可是只說(shuō)自己的奇怪之事，讓他們心里饞的慌。

　　是應(yīng)該給自己的前面畫(huà)一個(gè)分號(hào)了，畢竟前面這15年還算是受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可吧!別人不評(píng)價(jià)咱，咱自己心里有桿秤。因?yàn)榈拇_我的良心還好，一直為了孩子，為了家長(zhǎng)，多管了很多不該管又必須得管的事。

　　如果說(shuō)以前這十五年我的教育是散養(yǎng)式的，我必須承認(rèn)。因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生的品德塑造不是只靠一個(gè)校規(guī)校紀(jì)就能約束的好的，更主要的還是建立在尊重之上的愛(ài)的交流。

　　今年聽(tīng)到這樣一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)老師，能夠把初中生教好的就是圣人，能夠把小學(xué)生教好的就是菩薩，能夠把幼兒教好的就是佛。我想這就是對(duì)老師良心的一個(gè)很形象的說(shuō)法。開(kāi)蒙真是只有那些忍得住聒噪和吵鬧的佛心才會(huì)做得更好的，所以我必須重新認(rèn)識(shí)那些幼兒園的老師們，他們真是值得我們每一個(gè)生命都去仰望的靈魂。

　　對(duì)于我來(lái)講，我自認(rèn)為不是圣人，因?yàn)闆](méi)有把曾經(jīng)與自己結(jié)緣的中學(xué)生教好?，F(xiàn)在又步入了小學(xué)的教育教學(xué)，我更要把自己的修煉之心向孩子們的靈魂深處漫溯，讓他們獲得快樂(lè)，健康活潑的成長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)我踏進(jìn)一年級(jí)的教室里，看到一張張可愛(ài)的童真的臉龐時(shí)，聽(tīng)到他們洪亮中還帶有奶聲奶氣的讀書(shū)聲時(shí)，我醉了，我知道自己要把良心這把尺更嚴(yán)格的施予在我今后的一言一行中，萬(wàn)萬(wàn)不可毀了這些純潔心靈對(duì)于美好童年的享受和歡舞。

　　我希望能夠用良心這把尺讓笑臉更歡樂(lè)，讓心靈更充實(shí)，讓童年更美好。我卻不一定成為菩薩，而孩子們最好成為可愛(ài)的蓮花!

　　如果說(shuō)做好小學(xué)的教育是一段漫長(zhǎng)的取經(jīng)之路，我一定要全力以赴，修煉自己，記錄童真的每一個(gè)腳步。我愿意讓良心這把尺量出溫暖和馨香的童年生活。慢慢走吧，前面的路依然要一步一步，尺的刻度就是我良心的無(wú)限延長(zhǎng)……

　　作者：語(yǔ)文行者

　　公眾號(hào)：青春無(wú)悔

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