編者按：孩子學(xué)會交朋友，一直是家長關(guān)注的事情。閱讀繪本《好朋友》，你肯定能尋找到答案。

　　哇～小兔子和小熊玩得真開心啊

　　我也很想加入呢。

　　可是小貍貓的膽子太小了，

　　不敢上前去問它們呢。

　　這時候小鼴鼠來了，

　　小鼴鼠問，

　　我能和你們一起玩嗎?

　　來吧來吧～

　　小兔快樂地叫著。

　　于是小鼴鼠愉快地加入了它們。

　　很快，小豬、小象都陸陸續(xù)續(xù)跑來一起玩了。

　　最后，膽小的小貍貓終于開口了：

　　我能和你們一起玩嗎?

　　可以啊可以啊，一起來吧～

　　哇，好朋友在一起，

　　真開心呢～

　　找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握個手，你是我的好朋友。

　　交朋友容易么?很容易，只要你敢于開口。

　　交朋友不易么?很不易，因為你需要開口。

　　對于生性膽小，面對陌生的環(huán)境和人都充滿怯懦的孩子而言，交到新朋友，真的不是件“非常容易”的事。

　　一如故事里的小貍貓，看到別的小伙伴三五成群地聚在一起，心生羨慕，卻不敢靠近，更莫及開口。

　　性格的培養(yǎng)比習(xí)慣的養(yǎng)成更難一些，因為它不是簡單的機械性反復(fù)，而是循序漸進的一種滲入。所以面對靦腆和怯弱的孩子，切忌急躁和壓力。

　　剛?cè)雸@的時候，每天都會問小O，今天有沒有認識新朋友呀?

　　而每次的回答都是”no，沒有呢。“

　　問及小朋友的名字，更是拼命搖頭，一個都說不出來。

　　”這樣吧，一時間有那么多那么多的小伙伴，你一定叫不全他們的名字，媽媽每天問你一個小朋友的名字好不好?”

　　“恩!”小O應(yīng)允。

　　“明天就從你的同桌開始，你問問看對方叫什么名字好嗎?可以先從你自我介紹開始。你大聲地跟對方介紹自己，然后問一下對方的名字，并努力記住他好嗎?”

　　小O點點頭，并不辱使命地在翌日回家后，興奮地告訴了我一個同學(xué)的名字。包括大名和小名，滿臉得意。

　　“你和他做自我介紹了嗎?”

　　“恩。我告訴他我叫什么了，然后他也告訴了我他的名字。我們是好朋友啦～”

　　好朋友的游戲持續(xù)了很長一段時間，直到小O終于能夠叫得出班上大部分孩子的名字，且樂呵呵地表示“他們都是我的朋友。”

　　一度靦腆到連你好都不敢說的Olivia終于也有了除去玩具之外的好朋友。這就是的成長帶給我們的快樂吧。

作者：O媽
公眾號：帶O游天下

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