編者按：繪本《我的小星星》講述的是狐貍爸爸和小狐貍的故事，也說(shuō)出了父愛(ài)的偉大。適合孩子和家長(zhǎng)一起閱讀。

　　秋天來(lái)了，

　　小狐貍在森林里追逐著落葉玩耍，

　　它試圖把所有的落葉都抓住。

　　可爸爸說(shuō)：

　　全都抓住?

　　那可不容易哦～

　　你看，樹(shù)上的葉子那么多!

　　“哇，長(zhǎng)滿葉子的大樹(shù)，有天那么高～”

　　可是爸爸說(shuō)，樹(shù)葉可沒(méi)有天空那么高。

　　有些東西可比大樹(shù)高多啦。

　　譬如蜜蜂，

　　譬如小鳥(niǎo)，

　　“可是小鳥(niǎo)就跟天空一樣高了嗎?”

　　爸爸親了親小寶貝，

　　“不，天空可比小鳥(niǎo)高多啦。”

　　“雨后天晴的彩虹就跟天空一樣高了嗎?”

　　夜幕降臨，

　　天上掛起了一輪明月。

　　“月亮總跟天空一樣高了吧”

　　“嘿嘿，你看天空中那些一閃一閃的小家伙，

　　比月亮還高呢”

　　“哦，原來(lái)是星星。”

　　漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　“那就是最高的地方了吧，天就在那里了吧”

　　爸爸卻說(shuō)：

　　“天是無(wú)窮無(wú)盡的。”

　　愛(ài)如天空，大大的，深深的。

　　而寶貝你就是我的小星星，

　　甜甜地睡在愛(ài)里。

　　第一次看到這本書(shū)，就深深被感動(dòng)。優(yōu)雅溫馨的文字，帶著一幅幅如臨其境的唯美畫(huà)面，向我們傳遞一個(gè)”父愛(ài)亦如絲般細(xì)膩柔滑“的故事。

　　故事中的主角是狐貍爸爸和小狐貍。所以我們姑且可以把它視為是一段父子(女)間的情感交流。當(dāng)然，其實(shí)衍生至父母之愛(ài)，或許更契合。

　　小狐貍想要徒手接住所有的落葉，爸爸沒(méi)有直接用否定的方式澆滅它的這個(gè)”妄想”。只是委婉地說(shuō)，那可不容易哦～“因?yàn)闃?shù)上的葉子實(shí)在太多了。”

　　當(dāng)小狐貍想要知道天究竟有多高的時(shí)候，爸爸用循序漸進(jìn)的方式，對(duì)比“大樹(shù)”、“蜜蜂”、“小鳥(niǎo)”、“彩虹”、“月亮”、“星星”，層層遞進(jìn)，最后點(diǎn)破命題：天空是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　但是，只有天空是無(wú)窮無(wú)盡的嗎?

　　不。還天空一樣廣袤的，還有愛(ài)。

　　這里的愛(ài)，大抵上屬于父母對(duì)子女之愛(ài)。

　　需要讓孩子知道爸爸媽媽愛(ài)ta嗎?

　　當(dāng)然需要!

　　知道自己被愛(ài)包圍，沉浸在一片關(guān)愛(ài)和呵護(hù)之中，是心生美好和希望之花的根本。

　　但是如何傳遞愛(ài)，卻是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)。

　　故事里的狐貍爸爸用細(xì)膩、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式一邊為小狐貍排疑解惑，一邊滲透大愛(ài)無(wú)疆的道理，巧妙而溫暖。既滿足了孩子的好奇和探知欲，又給予了其最大的呵護(hù)和安全感。

　　轉(zhuǎn)身問(wèn)枕邊的Olivia，

　　“天空高不高?”

　　“高～天空是無(wú)窮無(wú)盡的～”

　　“你覺(jué)得還有什么是無(wú)窮無(wú)盡的呢?”

　　“還有爸爸媽媽的愛(ài)～”

　　“是的，媽媽愛(ài)你，我的小寶貝～”

　　“我也愛(ài)你，媽媽。你是我的大寶貝～”

作者：O媽
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