編者按：中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，能夠列舉出來的節(jié)日就非常多，你喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是哪個呢？

　　中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。我最喜歡也是印象最深刻的就是端午節(jié)了!

　　每年的五月初五是端午節(jié)。它是為了祭祀屈原，屈原是楚國偉大的愛國詩人。為了紀念這一天，全國各地有賽龍舟和包粽子的習俗。

　　每年的端午節(jié)我們小海豚班會組織包粽子的活動。老師會請來一些家長教我們包粽子。首先要拿兩片葉子卷成一個圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后在用線綁緊。這樣一個粽子就包好了。我按照家長們說的做，當要綁線的時候，一些糯米漏了出來，我找家長幫忙，看見大人們包的真好。于是，我學著大人的做法去做，包的最后一個終于像了一些。我心里非常的高興!就這樣，一個、兩個……幾十個粽子就包好了。

　　包好的粽子放到開水里煮了20多分鐘。整個教室里彌漫著濃濃的粽香!每一個小朋友都高興的手舞足蹈，要吃香噴噴的粽子啦!發(fā)到粽子后，我們狼吞虎咽地吃起來。吃完之后，每個人的嘴上、手上都有粘粘的糯米。

　　我愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也最愛我們的端午節(jié)!

　　優(yōu)爸點評：優(yōu)爸從小作者的文章中能讀到小作者對于端午節(jié)的情有獨鐘，文章開門見山地表達對端午節(jié)的喜愛，隨后簡要介紹端午節(jié)的起源，加深文章的文化底蘊。文中的重點在于包粽子的過程，小作者的語言細膩，文字運用比較得心應手，“首先要拿兩片葉子卷成一個圓筒形狀，再往里面放上糯米，最后再用線綁緊”，這雖然是大人的教程，但也一定程度反映了包的過程，關聯(lián)詞的合理運用讓過程得以有序地展開，這方面很不錯。小作者也恰當?shù)丶尤胱约涸诎倪^程中遇到的困難，不過，優(yōu)爸在這方面有一點想法，小作者可以用比喻或擬人的修辭，將漏出來的糯米形容得更生動，也可以將最后包好的粽子用對比的手法與之前的粽子做比較，這些都能增強文章的豐富程度。

小作者：時雪源

指導老師：孫永紅

　　公眾號：優(yōu)頁作文選

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