學(xué)習(xí)啦：獨(dú)自睡覺是我們必須要經(jīng)歷的事情，想起第一次獨(dú)自睡覺的情景，是不是還歷歷在目呢!

　　“嗯，什么?你們今天又要加班嗎?那我怎么辦?”屋子傳來我一連串的問題。【評(píng)：所提的問題，都說明“我”的不情愿。】

　　“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己睡也沒什么吧，你總是說自己不是膽小鬼，這次怎么啦?害怕了嗎?”爸爸和媽媽的回答，竟讓我無言以對(duì)。我只好磕磕巴巴地說：“那……那好吧，我自己睡，你……你們忙去吧!”【評(píng)：媽媽的激將法果然奏效?！?/p>

　　其實(shí)內(nèi)心極其不愿意，怎么辦?怎么辦?以前是為了不讓別人嘲笑才那么說的，現(xiàn)在也應(yīng)該證明一下自己了吧!我忐忑不安地想著，并以迅雷不及掩耳的速度躲回了房間?！驹u(píng)：心理描寫符合實(shí)際情況?！?/p>

　　現(xiàn)在，睡意全無，那就看看電視吧。打開電視后，我便呆若木雞(地)的坐在那里。突然，不知從哪里發(fā)出了“通”的一聲，嚇得我尖叫了一聲，躲回了被子里?！驹u(píng)：“睡意全無”“呆若木雞”，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。】

　　過了好一會(huì)兒才出來，仔細(xì)回想：那聲音應(yīng)該是樓上傳來的。平日里我還看見(樓上)在裝修，最近才住人的，而且白天也十分吵鬧，夜晚他們也很晚才會(huì)睡覺。它們家的孩子十分調(diào)皮。剛才很有可能是把什么東西撞倒了，才發(fā)出的聲音吧!想著想著，便覺得不那么害怕了。【評(píng)：心理描寫，解釋了響聲產(chǎn)生的原因?！?/p>

　　過了一會(huì)兒，我拿起桌子上的小鬧鐘，一看已經(jīng)半夜12點(diǎn)了，再也不睡覺可能早上就起不來了，但是我的內(nèi)心十分害怕，完全沒有想睡覺的意思。窗外，(傳來)呼呼的(刮風(fēng)的)聲音。我小心翼翼地望向窗外，一道黑影閃過。我的腦子里又浮現(xiàn)出許多問題：會(huì)不會(huì)是鬼，上門來找我了吧?我應(yīng)該干什么?我要不要去看看，要一直坐在這里嗎?【評(píng)：遇到了新問題：黑影閃過。】

　　于是，我躡手躡腳地來到了窗前，手里拿著水果刀，以防萬一，(躡手躡腳地來到了窗前。)“大膽妖怪，往哪里跑!看我不抓住你!”為了不讓自己害怕，我就(一邊)大聲地喊著這句話，一邊把窗簾拉開，結(jié)果真是令我哭笑不得，原來是我的盆栽由于燈光的返照，映出了它的影子。真的害我虛驚一場(chǎng)?！驹u(píng)：怎么對(duì)付黑影，描寫生動(dòng)?！?/p>

　　我(趴)爬在床上，抱著自己心愛的毛絨熊，感覺多了幾分安全感。(漸漸地)我爬在床上，睡意襲來，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?！驹u(píng)：有毛絨熊的陪伴，“我”安然入睡。】

　　第二天早上睡醒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是快午時(shí)了。

　　通過這件事，我明白了：不能疑神疑鬼，實(shí)在是太愚蠢了啦!下次自己睡，我一定不能再自己嚇自己了，要做一個(gè)勇敢的女孩子(通榆縣第二小學(xué)六年四班 李沫函)

　　評(píng)語

　　文章寫得好，第一次獨(dú)自睡覺，遇到了兩次令人恐慌的事情：一是“不知從哪里發(fā)出了通的一聲，嚇得我尖叫了一聲，躲回了被子里”;二是“我小心翼翼地望向窗外，一道黑影閃過”。“我”是如何處理這兩件事的，作者把當(dāng)時(shí)“我”的想法、做法進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描述。語言連貫流暢，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)。很多句子寫得精彩，如：“爸爸和媽媽的回答，竟讓我無言以對(duì)。我只好磕磕巴巴地說：‘那……那好吧，我自己睡，你……你們忙去吧!’”再如：“為了不讓自己害怕，我就一邊大聲地喊著這句話，一邊把窗簾拉開，結(jié)果真是令我哭笑不得，原來是我的盆栽由于燈光的返照，映出了它的影子。真的害我虛驚一場(chǎng)。”

　　作者：通榆縣第二小學(xué)六年四班 李沫函

　　公眾號(hào)：我教孩子們寫作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦