學習啦：《記一次生動的小試驗》寫的是小作者與媽媽一起做的一個小實驗，下面我們來看看這篇《記一次生動的小試驗》。

　　“星星之火，可以燎原”。但是，我們卻能用一個簡易的方法使這星星之火悄無聲息地熄滅。

　　難道真的如此?帶著這份疑問和好奇，我和媽媽開始動手做試驗。

　　我們先準備材料：一塊棉布，一個半透明杯，一根蠟燭和一個蠟燭盤。首先將棉布平鋪在桌子上，接著將蠟燭盤放在棉布上，然后劃亮一根火柴，點著蠟燭芯。只見那跳動的火苗金光燦爛，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。我凝視著這火苗，輕輕地對媽媽說：“這就是一個舞動的精靈，是生命的燃燒，還是青春旋律的韻動。”我隨后對媽媽說：“這么美麗的火苗，我真還有些舍不得將它熄滅。但是星星之火又可以燎原，并且形成可怕的火災(zāi)。”我和媽媽相視一笑，說：“讓我們一起來滅火吧。” 于是我將玻璃杯輕輕地罩在火焰上，并且將它壓緊。然后我立即拿起計時器，開始計時。“嘀嗒，嘀嗒”三十秒，二十秒，十秒，兩秒，一秒!只見火苗從閃亮的狀態(tài)，隨著時間的流逝，像突然斷電的燈泡暗了下去，火苗用盡了最后一口氣，吐出一股清煙在杯中散去……

　　為什么火苗會自動熄滅? 我立即上網(wǎng)查詢資料，滅火的原理有四個方面：冷卻，窒息，隔離，化學抑制。今天的試驗用了以上”窒息”和”隔離”的原理。因為燃燒需要氧氣，反之火苗就會熄滅。我開心地拍著手說：“試驗成功!非常有趣的試驗。” 我學到了科學知識，增強了動手能力，而且非常喜歡這類試驗，以后要多做多動手。

　　優(yōu)爸點評：小作者文章語句流暢，敘述清晰，把做實驗的每個小步驟，包括時間的節(jié)點都敘述得十分清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)緊扣，試驗的步驟之間又環(huán)環(huán)相扣，條理清楚，有序不亂，有理有據(jù)，把試驗描敘得清晰詳盡。接下來，我們來說書標題，“記一次生動的小試驗”，如何突出“生動”二字呢?可能小作者還要在內(nèi)容的豐富性上再做思考。

　　實驗是檢驗真理的唯一標準，生活中的我們看到的想到的每一件事，如何證明?唯一標準就是實驗。小作者通過這次小試驗，也能從中明白很多道理。其實就像寫作一樣，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的作家呢?靠閱讀大量的書籍?靠在腦子里思考?這些都是為寫作做儲備，要真正的多練多寫才能讓自己的寫作水品有很大的提高，所以，優(yōu)爸期待小作者的更多的作品。

小作者：竺錦璨

　　公眾號：優(yōu)頁作文選3

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