學(xué)習(xí)啦：雖然現(xiàn)在和過(guò)去不同了，但是雷鋒的精神仍然值得我們學(xué)習(xí)，下面我們來(lái)看看這篇《雷鋒的故事》。

　　說(shuō)到雷鋒，想必大家并不陌生，他去世的時(shí)候年僅22歲，毛澤東為他題詞”向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。每年的3月份學(xué)校都號(hào)召我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

　　一次，雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候。一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女 ，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票，塞到大嫂手里，大嫂含著淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”

　　1960年8月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水。運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。

　　今天，我要對(duì)全世界的人們說(shuō)：“今天仍然需要雷鋒叔叔，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要弘揚(yáng)雷鋒精神，不僅是在20世紀(jì)60年代學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚(yáng)雷鋒精神。”雖然現(xiàn)在和過(guò)去不同了，隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，我們要牢牢記住，讓更多的活雷鋒出現(xiàn)在我們的身邊。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：文章通過(guò)對(duì)雷鋒故事號(hào)召大家向雷鋒學(xué)習(xí)，文章內(nèi)容選取合理，結(jié)構(gòu)清晰。文章一開始給我們簡(jiǎn)單的介紹雷鋒生平，接著開門見山點(diǎn)出主題。隨后，小作者選取了兩個(gè)具有感染力的故事，向大家發(fā)起了學(xué)習(xí)雷鋒的號(hào)召。故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)約但是并不簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)字，卻感人至深。如故事一中，雷鋒的回答“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”深刻地凸顯了雷鋒幫人不留名助人精神，平淡中彰顯無(wú)私的偉大。從而文章更能夠激發(fā)人們要學(xué)習(xí)雷鋒精神的激情!另外，如果小作者再能夠聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)助人為樂的例子加以說(shuō)明，用身邊的事例豐富文章，文章就更精彩了!

小作者：王潔茹

指導(dǎo)老師：相里瑪麗

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