清平樂村居教育心得
學(xué)習(xí)啦:通過營造一個幽美的鄉(xiāng)村景色來讓孩子代入其中,能讓學(xué)生更好的理解詩詞的意境。下面我們一起看看這篇《清平樂村居教育心得》。
清平樂.村居
【宋 】 辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
很喜歡《清平樂.村居》,滿足了我這個沒出息的人全部的幸福期待。
門前有溪,可以一夜聽歌。溪不會深,可以脫掉鞋子蹚到水里玩兒。當(dāng)然這條溪也不至于太淺,因為種著荷花。探出頭來的還有蓮蓬,摘一個剝著就吃,多愜意!
茅屋雖小,老翁老媼感情深啊。喝點小酒,互相逗著趣兒——完全是“農(nóng)夫山泉有點田”的古代版本。
三個娃兒是有點多,但關(guān)鍵是娃兒們都不用大人管啊。大兒子田里干活,二兒子操持家務(wù),還有小兒子呢,天真爛漫,用來逗著玩兒。多么理想的組合!有兒如此,夫復(fù)何求!
這樣的幸福,孩子們感受得到嗎?試試看。
首先,從題目“村居”入手,討論,這是一座怎樣的村居,從詞里找出依據(jù)。孩子們率先關(guān)注到的是周圍環(huán)境好。“溪上青青草”、“鋤豆溪東”、“織雞籠”、“剝蓮蓬”……借著施老師拙劣的簡筆畫技,孩子們的想像補(bǔ)充,一個世外桃源般的村居出現(xiàn)了。
居住環(huán)境好,關(guān)鍵是里面的人生活的幸福啊!邱瑜小朋友的一句話把大家?guī)肓烁畹乃伎?。何為幸福?以想象白發(fā)翁媼的“醉里吳音”的內(nèi)容為抓手,孩子們漸漸明白幸福的真意——和愛的人在一起,平凡的日子就是快樂;對自己滿意,對生活滿足,就是幸福……啊,原來幸福這么簡單。
學(xué)完一組兒童詩,再推薦幾首積累。
《所見》、《池上》、《小兒垂釣》、《宿新市徐公店》。不得不嘆,從前的人多么有詩意啊!充滿想象力的孩子,充滿詩意的觀察。詩意的人,才能詩意地棲居于大地之上。
公眾號:跟著施老師學(xué)語文
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