中學(xué)生作文欣賞:品他千遍也不厭倦
學(xué)習(xí)啦:有沒(méi)有什么,讓你品嘗千遍也不厭倦的呢?只要細(xì)心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的事物。
我愛(ài)世間的雨。
望向窗外,雨滴滴落在地面上,像一位洗凈世界的清道夫,驅(qū)逐了塵土的喧囂。走出家門(mén),俯下身子,看到雨滴滴落在滄桑的土壤上,他像救死扶傷的醫(yī)生,滋潤(rùn)了土壤,土地延展了身體,愈合了歲月的傷口。抬起頭,看見(jiàn)雨滴滴落在枝頭的杏花上,杏花上泛著瑩光,不由得想起了陸游的詩(shī)句“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”,那粉嫩如珠的杏花,散發(fā)的著陣陣清香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,那一樹(shù)的雪白,彰顯著春雨的活力,走到近前,每一片花瓣都像涂抹了一絲層胭脂,讓人心生暖意。
目光投向路邊的石頭,雨輕柔地灑在粗糙堅(jiān)硬的石頭上,使它變得細(xì)膩柔和,卻顯得有幾分滄桑,布滿(mǎn)了皺紋。蒙蒙的濕氣蘊(yùn)染了每個(gè)角落,像大家正在構(gòu)思的一幅丹青,濃抹淡描,勾畫(huà)著大千世界。
回到書(shū)房,翻開(kāi)詩(shī)集,靜坐聽(tīng)雨……
宋代文豪蘇軾在《喜雨亭記》中寫(xiě)道:“使天而雨珠,寒者不得以為襦;使天而雨玉,饑者不得以為粟”,“五日不雨則無(wú)麥”,“十日不雨則無(wú)禾”,“無(wú)麥無(wú)禾,歲且薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨的重要性,突出了雨對(duì)于世間平和和盛世建達(dá)成的功勞。
再看看唐太宗李世民吧,他在《詠雨》中寫(xiě)到道:“對(duì)此欣登歲,披襟弄五弦。”在太宗的眼下,雨是田地豐收的功臣,更成就了大唐盛世和天地明君。
我愛(ài)雨,愛(ài)它容納百川,愛(ài)他滋養(yǎng)萬(wàn)物,愛(ài)她平凡與偉大,愛(ài)他對(duì)世間的奉獻(xiàn),令我品他千遍也不厭倦。
【作者系長(zhǎng)沙市麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)1601班學(xué)生】
評(píng)點(diǎn):
文題擬得相當(dāng)好,給人留下了幾分懸念。聯(lián)想、想象的功夫不錯(cuò),陸游、李世民的詩(shī)句,蘇軾的文句引用得好。在深入開(kāi)掘上還可下一番功夫,雨水除了滋潤(rùn)萬(wàn)物,它還“厚德載物”“虛懷若谷”……
作者:黃晨陽(yáng)
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