學(xué)習(xí)啦：作為一名語文老師，應(yīng)該要鼓勵(lì)學(xué)生們多閱讀。下面讓我們一起來閱讀這篇關(guān)于讀書交流會(huì)的教學(xué)隨筆吧!

　　只有兩個(gè)人不舉手，老師咱們風(fēng)雨無阻，這個(gè)周四得按計(jì)劃舉行讀書交流會(huì)。

　　今天上午我一進(jìn)班，就有孩子說：老師，今天是周四，讀書交流會(huì)的時(shí)間到了。我本來打算上課，因?yàn)檫@些天因?yàn)橛惺?，讓他們進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，做了一些練習(xí)。還在四月十號(hào)我去市里參加表彰會(huì)那天，讓他們進(jìn)行了期中考試。昨天將一些作業(yè)，做了處理，還上了他們喜歡的口語課。他們意猶未盡，還想下午講，我沒有同意。因?yàn)檫€有一點(diǎn)尾巴，得共同處理掉。我布置的查《程門立雪》中的生字，需要檢查。

　　我說不是上周日說了嗎?這個(gè)周四就不再舉行了，但讓大家全部換書，老師說話算數(shù)。不過我民主決定，如果大家都想進(jìn)行讀書交流會(huì)，我支持。咱們舉手表決，我用手機(jī)固定下來。不能舉雙手，影響查數(shù)。班里共三十個(gè)孩子，兩個(gè)沒有舉手。少數(shù)服從多數(shù)，舉行。因?yàn)闆]有計(jì)劃，我臨時(shí)起了個(gè)題目：“香馨陰雨心自樂 ” ——讀書交流會(huì)。

　　我叫孫金勝第一個(gè)登臺(tái)，結(jié)果李鵬輝滿臉的不高興，說老師不按規(guī)則，他先舉手。這個(gè)積極分子，每次讀書交流會(huì)，都是主角。還是老規(guī)則，舉手優(yōu)先。但是為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，會(huì)不時(shí)點(diǎn)將上臺(tái)。人人讀書，人人參與。他們講的書五花八門，有講鴉片歷史的，有講各種槍支的，有講楊紅纓的《非常男生》的，有講書中故事，或者復(fù)述，或者用自己的語言講，關(guān)鍵之處戛然而止，欲知后事，自己去看書。他們有的帶書登臺(tái)，但不看;有的帶書是應(yīng)急，想不起來了就翻一眼;有的大大方方，就帶一張嘴。同學(xué)們有的屏息凝視，聽得入迷;有的不時(shí)互動(dòng)，回答講者提出的問題，猶如新聞發(fā)布會(huì);有的上去破了兩個(gè)謎語，那也算上臺(tái)鍛煉了一會(huì)。總比不敢登臺(tái)好多了，萬事都有開頭的時(shí)候。

　　一個(gè)學(xué)生提出，有學(xué)生在講臺(tái)上看書啦。我們要求不看書講，這是犯規(guī)的。我沒有制止，而是允許。我每次都是鼓勵(lì)孩子們脫書(脫稿)講，自己的感受，自己的收獲，不提倡背書，但也不反對(duì)。很苦個(gè)人愛好。講多少，不做限制。開始，讓他們有膽量。隨著他們多次鍛煉，自然會(huì)慢慢越講越好。尤其這次涌現(xiàn)了好多原先看書，現(xiàn)在可以不看書給大家講的學(xué)生。他們的進(jìn)步看得見，讓我很是開心。我不時(shí)的給與一些講得好的學(xué)生：豎起大拇指。

　　書，讀得豐富多彩，講得精彩絕倫。讓大家瞬間獲得了三十本書的體驗(yàn)，若是喜歡，自己就可以借來看看。為自己的節(jié)省了選書的時(shí)間，還增長自己的見識(shí)，多好的事情啊!

作者：殷志斌

　　公眾號(hào)：志在文武助孩成長

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