我和媽媽讀經典:書香家庭 其樂融融
學習啦:《書香家庭 其樂融融》寫的是小作者和媽媽一起讀書的事,下面我們來看看這篇《書香家庭 其樂融融》。
我讀經典書有四年了吧。當然,并不是獨自讀的,媽媽與我共同讀。
媽媽的普通話很糟,總是分不清一聲和三聲。但媽媽有一個最大的優(yōu)點,就是上進好學。四年前,我在家讀書時,媽媽也會抓起一本書若有所思地看著。遇到不會發(fā)的音調,會不厭其煩地請教我。
一天晚上,我和媽媽分別坐在沙發(fā)兩邊讀《論語》,她遇到個非常拗口的句子——“于予與改是”,她一直在重復讀,頭隨著音調抬起落下,身子也跟著晃動起來,可就是讀不準,媽媽有些急了。我發(fā)現(xiàn)媽媽一般遇上難念的字或句時,都會放慢速度,并且大聲地念,有時還拖著長腔,但是讀完,發(fā)現(xiàn)又錯了。我在一旁聽得心驚肉跳,因為媽媽讀得就像一枚炮彈向你飛來,過了一會兒,你卻發(fā)現(xiàn)是個啞彈。
媽媽終于放棄了,便問我:“兒子,這句怎么讀呀?”我便認真重復了一遍,“什么?請再讀一遍吧。”媽媽側著耳朵皺著眉說。我無奈地重復了一遍,媽媽忽地笑了,估計她自己感覺會讀了,并且底氣十足!“欲-------”我的天啊!媽媽又讀錯了!我便靠近媽媽,一個字一個字地教,媽媽也一個字一個字地學,她突然高呼:“停!我會了!”我如釋重負,她終于會了!誰知,我剛要回頭讀自己的書時,媽媽的錯誤讀音如雷貫耳般地傳入我的耳朵,那一瞬間,我體驗了晏殊的“無可奈何花落去”的前四個字了。為了不受打擾,我干脆一下子領讀十幾遍,到第二十八遍時,媽媽怯怯說,要試一試。一讀,我一驚,神了,前兩個字的發(fā)音都是對的,但是第三個字音又沒對!我大叫:“媽媽,您就放過我吧”!“再教幾遍!”媽媽笑著說。“哎呀”!我便躺在沙發(fā)上裝暈了,不然,媽媽哪能放過我?
經典也有一個有趣的讀法,就是看里面的字,默寫,比賽,比比誰的正確率高。其中也有通假字,還有筆畫超過二十筆的,因此,媽媽和我在讀書時經常比賽寫字。媽媽經常搞突襲,我剛認真讀完一頁,媽媽就用那大大的手蓋住了我的書,并問:“上一頁第五行的那個‘si’字怎么寫?”我一時腦子沒轉過來,‘‘是不是一二三四的四?”“錯了”媽媽大喊一聲。隨后又說:“字右邊的對了,左邊呢?左邊還要加上一個‘馬’!好,算你輸一局!”“啊?不算,媽媽,怎么現(xiàn)在就開始比了?”我痛苦地叫道。過了一會兒,我們又沉浸在讀書的世界里了。我偷偷地觀察媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽有一頁讀得很快,哈哈,我心里想:這一頁讀得如此快,說明沒認真看字。我發(fā)現(xiàn)時機,立即撲了上去,心想:一定扳回來!“媽媽,上一頁的那筆畫最多的是那一個字?”我故意這樣問。沒想到媽媽胸有成竹神態(tài)自若地說:“左邊一個……右邊一個……”我驚呆了!媽媽說對了!真看不出媽媽這么厲害啊!
比賽結束了,比分是十比零!就在我正失望的時候,媽媽卻開口了:“看在你這么賣力的份上,就給你個獎勵吧。”
我心中一喜,會是什么呢?“就獎勵你給媽媽按摩背吧!”
“什么”!我眼珠子都快跳出來了:“哪有這樣的獎勵呀!”
“為了讓你長大不留下‘樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待’的遺憾,所以就這樣吧!”
“天吶”!
唉,經典呀,你咋這么淘氣呢!
欲知后事如何,且聽下回分解。
作者:山東濰坊市奎文區(qū)育華學校八年級 王瑞霖
公眾號: 北京文鑫作文
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