學(xué)習(xí)啦：老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。下面我們一起看看這篇《書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)夢(mèng)想》。

　　無(wú)論是在學(xué)校中教書(shū)的老師們，還是在外面的補(bǔ)課班老師。都是在一幅還未經(jīng)過(guò)任何歷練，沒(méi)有一絲筆跡的白紙上書(shū)寫(xiě)真善美的色彩。用自己的親身經(jīng)歷去感動(dòng)孩子，去教育孩子。永遠(yuǎn)將自己的光和熱展示給孩子們，而苦累都留給自己。老師教書(shū)育人的良苦用心，老師靜待花開(kāi)的殷切期盼，老師因材施教的聰慧睿智。這，就是神圣的老師。

　　我是一個(gè)熱愛(ài)語(yǔ)文的孩子，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，但是就是覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)有語(yǔ)文好玩。歸根結(jié)底還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，考試時(shí)總是丟一分、兩分。就在這時(shí)，我來(lái)到了董博培優(yōu)，早就聽(tīng)說(shuō)董老師的教學(xué)方法獨(dú)特，講課的速度快但是不失思路的鍛煉。特別期待上董老師的課，因?yàn)槎蠋熃坛龅膶W(xué)生都特別優(yōu)異，但是又擔(dān)心自己跟不上。第一次來(lái)到董博培優(yōu)上課，特別的興奮，做為一名新來(lái)的學(xué)生，我看到了同學(xué)們和董老師的談笑風(fēng)生，上課時(shí)一邊討論問(wèn)題，一邊互動(dòng)的輕松氣氛。感覺(jué)這個(gè)課堂是那么溫馨和富有活力。再看董老師，總是那么愛(ài)笑，特別的和藹。他會(huì)不時(shí)的和你開(kāi)玩笑，在他的課堂上仿佛根本就不是在聽(tīng)老師講課，而是在和知心朋友交流棘手的難題。董老師的上課方法，是那么的簡(jiǎn)單明了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在絞盡腦汁冥思苦想的難題，他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和一條簡(jiǎn)單的線段就能概括。我們都恍然大悟，如夢(mèng)初醒。即使如此厲害，董老師還特別的謙虛，這是多么難得的品質(zhì)。這更深深影響著我們，每一次解題都對(duì)我們說(shuō)“老師看看，我也不一定能解出來(lái)。”還經(jīng)常向我們請(qǐng)教，虛心的傾聽(tīng)我們的思路。就算是第一次來(lái)上課的我，也聽(tīng)得津津有味，陶醉在沉思之中。短短幾節(jié)課，我解起數(shù)學(xué)題來(lái)便越發(fā)得心應(yīng)手，用畫(huà)線段的方法，我的做題思路更清晰，速度也更快了!正確率更是提高了!講故事，更是同學(xué)們最喜歡的環(huán)節(jié)，老師小時(shí)候在西藏的經(jīng)歷，總是那么引人入勝，董老師在前面娓娓道來(lái)，我們?cè)谧簧显缫焉钌钐兆?。棒棒糖，是董老師專門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)異，或者是在做題上有別具一格和過(guò)人的思路與方法的同學(xué)。一個(gè)小小的棒棒糖，代表著對(duì)學(xué)生思路的肯定和無(wú)限的激勵(lì)。董老師不僅教我們做題，更教我們做人。他經(jīng)常在上課之余，告訴我們“尊重”的重要。用自己的親身經(jīng)歷去告訴我們做人一定要懂得尊重，和這樣的人交朋友，你的人生也會(huì)不一樣。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人無(wú)論長(zhǎng)相美丑，家境如何，貧窮貴賤，都要將人品放在第一位。人品就是衡量一個(gè)人的所有標(biāo)準(zhǔn)，別無(wú)其他!”

　　我的奧數(shù)董老師，雖然只上了您的幾節(jié)課，但是您的諄諄教誨和難得的品德都烙印在我的心間。您謙虛，您博學(xué)，您正直，您亦師亦友的教育方式讓我輕松快樂(lè)而又受益匪淺。您品學(xué)兼培的上課方法讓我成績(jī)提高又善良熱忱。您，在黑板上用粉筆，用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)的符號(hào)書(shū)寫(xiě)著算式，書(shū)寫(xiě)著方程，書(shū)寫(xiě)著無(wú)數(shù)家庭的夢(mèng)想和幸福!

　　公眾號(hào)：畔池語(yǔ)文

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