學(xué)習啦：烏龜?shù)?ldquo;臉”的表面有著橘紅色的小斑點，深綠的小腳上長著銳利的小爪子，下面我們來看看這篇《烏龜》。

　　身穿一個堅硬的鎧甲，近似橢圓形的頭上長著一雙綠豆似的小眼睛，“臉”的表面有著橘紅色的小斑點，深綠的小腳上長著銳利的小爪子。這就是我家的可愛的小烏龜。

　　有一次，為了測試我家烏龜?shù)男嵊X能力，我特意放了兩塊龜飼料在地板上，然后躲在沙發(fā)后面，耐心地等待看實驗成果。半個小時過去了，本來信心十足的我看到放那么久的飼料它還不來吃，信心迅速減了大半。一個小時后，我實在等不及了，正想要掃興而歸房間時，看到對面隱約有一只烏龜?shù)妮喞?，似乎在慢悠悠地爬。我調(diào)整姿勢從趴下改成半蹲，果然看到烏龜來了。只見它斯文地露出了月牙般的小嘴，先咬住食物，然后再用小手撕下食物。別看它走路慢悠悠的，但迅速吃食物時好像有人要和它搶食一樣。

　　還有一次，我找不到我家的烏龜了，十分著急。任憑我四處尋找還是沒有發(fā)現(xiàn)它，于是我就急忙去問媽媽。媽媽說：“有些東西你越想要找它時，它就是不出來;當你不想找它時，他就出來了。慢慢等待吧。”當我寫完作業(yè)準備出去玩時，咦!那只烏龜竟奇跡般地出現(xiàn)了，真是讓人哭笑不得。

　　這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢?

　　優(yōu)爸點評：良好的觀察能力是寫作的關(guān)鍵要素之一，小作者一定是一位觀察能力很強的小朋友，細致的觀察能力，把小烏龜?shù)娜粘Ｉ盍曅砸约疤卣鞫寄軌蚝芎煤芗氈碌拿枋龀鰜?，讓文章讀起來更細膩真實。語句十分通順流暢，敘述也很自然，段落層次之間銜接自然，立意鮮明，對于小烏龜?shù)拿枋黾氈滦蜗?，特別是吃食的一段，相當精彩地展現(xiàn)了烏龜吃食的細致過程。

　　最后，優(yōu)爸要提醒小作者有一點注意的地方，文章結(jié)尾“這么有趣的小烏龜，怎能不讓人喜歡它呢”，那么我們在描述的時候就要注意把“有趣”更筆墨重彩的描述出來，從趣味性著筆，讓文章更貼近“趣味性”，可以對于小烏龜?shù)囊恍┬袨樽鏊囆g(shù)化的寫作加工，這樣文章是不是更飽滿呢?

小作者：全子豪

　　公眾號：優(yōu)頁作文選3

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習啦