學(xué)習(xí)啦：在寫作文的時(shí)候我們經(jīng)常不知道該寫什么類型的作文最好最容易得分，下面我們一起看看這篇《寫什么樣的作文最保險(xiǎn)》。

　　記敘文最保險(xiǎn)

　　對大多數(shù)學(xué)生來說，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。記敘 文相對來說比較好寫，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開差距。為什么說寫記敘文不易得高分? 原來，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

　　議論文易得高分

　　相對于記敘文的“平庸”，歷來作文的高分，都屬議論文。議論文的要求高一個(gè)檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分。雖然議論文易奪高 分，但并不是每個(gè)考生都可效仿。有些考生寫議論文空議論，沒任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了。言下之意，就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個(gè) “危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡單的例子，比如本來文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。而除了跑題，議論文也 大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無對錯(cuò)判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點(diǎn)，那就不似議論，而似“定論”了。

　　“夾敘夾議”有機(jī)會賺高分

　　到考試時(shí)看到材料，寫議論文怕寫不好，寫記敘文又不甘心怎么辦?老師們支招說，完全可寫成“夾敘夾議”的形式，這樣一來可兼顧周全。夾敘夾議，當(dāng)然也 沒那么容易。首先，“敘”的部分要脈絡(luò)明晰，而“議”的部分要條理分明，如若不然，那就是“驢頭不對馬嘴”。寫記敘文，中間貫穿議論，這樣比較保險(xiǎn)。不 過，規(guī)律如此，寫作時(shí)可不能生搬硬套，否則一眼看上去就露出馬腳，更與高分無緣。那么，“夾敘夾議”怎么做比較好呢?首先是整理思路，就材料判斷要寫作哪 種文體，如果選擇保險(xiǎn)的記敘文，則先鋪陳故事。鋪陳故事中間，當(dāng)注意拎出矛盾點(diǎn)、心理描寫、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等，在這些方面不動聲色地穿插議論，人物內(nèi)心的自說自 話、自我獨(dú)白，往往可以借用議論形式出彩。但要注意，寫作貴在真誠，切莫過分浮華雕琢。

　　公眾號：一個(gè)人的教育筆記

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