學(xué)習(xí)啦：作者用靈動(dòng)的手法把制作糖葫蘆的過程完美的展現(xiàn)出來，讓讀者也垂涎三尺，下面我們一起看看這篇《自制糖葫蘆》。

　　今天早上，只見同學(xué)們都拿著各種各樣的水果走進(jìn)課室。你想知道我們干什么嗎?哈哈!不知道吧，就讓我來告訴你們吧!

　　我們要做糖葫蘆，是不是你的口水已流了三千尺呢?同學(xué)們被老師分成了四個(gè)小組，每一組都有一個(gè)盤子、四支竹簽以及我們同學(xué)各自拿的水果，我們的材料就算齊了，這下該動(dòng)手了，老師讓我們把水果都串在一起，這下大家就開始忙活起來了。

　　我也根據(jù)老師的指示串了起來，我先拿起一小塊蘋果對(duì)著竹簽串。我原本想：“不就串水果嗎?小事一樁，看我的韓家串果法!”可那小塊蘋果像個(gè)淘氣的小娃娃一樣，我怎么串都串不過去。我緊皺眉頭，眼睛直勾勾地盯著蘋果。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可能是蘋果太滑了，竹簽一扎就偏了。于是，我左手拿著蘋果，右手抓著竹簽，屛住呼吸。一點(diǎn)一點(diǎn)的往里扎，最后在我的不懈努力下終于成功串上了一小塊蘋果。瞬間，我的自信心滿棚，一股作氣將剩下的幾個(gè)水果都串了進(jìn)去。“瞧!我的做好了。”我高興地對(duì)我們小組的人說道。這時(shí)大家基本上都串完了，都喜滋滋地看著自己的勞動(dòng)成果。

　　這下到了最關(guān)鍵的時(shí)候，老師端著提前熬好的糖漿給我們四個(gè)組每個(gè)人的糖葫蘆上都倒了一點(diǎn)點(diǎn)，倒上糖漿的同學(xué)都興奮地看著自己制作的糖葫蘆，恨不得一口吞了它。

　　終于到我了，我見老師認(rèn)真的一手拿著竹簽的上方，一手拿著裝滿糖漿的勺子，向我的糖葫蘆倒下去。只見那糖漿貪婪的舔著我心愛的水果。“好了，大家舉起自制的糖葫蘆拍張照片吧!”老師高興的說著。我們都舉著自己的糖葫蘆大聲喊道：“茄子——”我希望時(shí)間能停留在那開心的一刻。

　　有的人將自制的糖葫蘆帶回家，而我卻與同伴們分享自己的快樂，這一節(jié)課雖然結(jié)束了，但那一幕卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　公眾號(hào)：蓮心謠

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