學(xué)習(xí)啦：史鐵生是一個(gè)勇敢的人，他勇于面對生活給他的挫折，下面我們來看看這篇《你是我最敬佩的人》。

　　懷著感恩的心，我又重溫了《秋天的懷念》這篇課文，明明當(dāng)初老師一層層分解課文時(shí)，我沒有哭，但這次直到咀嚼完課文最后一個(gè)字時(shí)，我眼眶里卻還是有熱淚噴涌而出。

　　這些熱淚一滴滴匯集在一起，凝聚成他們自己的故事，而在那滴滴淚水結(jié)成的明鏡中，我似乎迷失了自己，看到了史鐵生的一生。

　　其實(shí)是史鐵生并非是什么偉人，他不過是一個(gè)普通人罷了，不，不應(yīng)該這么說，更準(zhǔn)確一點(diǎn)，他應(yīng)該是個(gè)殘疾人。對于史鐵生而言，雖然是癱瘓之初，但死亡對他那么具有誘惑，甚至于他每天早晨起來都因?yàn)樽约阂廊换钪械骄趩?，也就是這一段時(shí)間他經(jīng)常暴怒無常。其實(shí)，我們只要換位思考一下，就會(huì)明白是史鐵生的反應(yīng)有多正常，你只要想一想，一個(gè)正值花季的人在有一天突然癱瘓了，我想那個(gè)人一定會(huì)就此了結(jié)自己的生命吧，但史鐵生沒有，他反而是積極樂觀的看待自己的后半生，面對病魔的緊緊糾纏，他并沒有退縮，而是選擇勇敢去面對。他沒有埋怨生活給他的不公，而是微笑著去唱生活的歌謠，他把這段痛苦的往事變成了他精神豐盈的一個(gè)巧妙過渡階段，并在這段中時(shí)間中相繼完成了幾部大作，有些作品也廣為大眾流傳，父母會(huì)有史鐵生的故事來激勵(lì)孩子，而孩子也常常用史鐵生的故事不斷激勵(lì)自己，沒錯(cuò)，是這樣的。

　　我認(rèn)為史鐵生是一個(gè)勇敢的人，他勇于面對生活給他的挫折，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在雙腿癱瘓之際，并沒有選擇放棄，他是一個(gè)孝順的人，在母親去世后，用行動(dòng)告訴母親，他會(huì)好好活。一個(gè)樂觀的人，當(dāng)老天給他開了個(gè)天大的玩笑時(shí)，他卻一笑而過。

　　有人曾用生活的勇者，生命的智者和仁者來形容史鐵生，我亦是認(rèn)為這是對史鐵生這一生最準(zhǔn)確的寫照。

　　作者：寧陽七(4)班楊曉

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