學(xué)習(xí)啦：人的不同時(shí)期的理想不盡相同，我們的理想是在慢慢的變化的。下面我們來看看這篇《我的理想》。

　　我向往當(dāng)個匠人，因?yàn)槲覂?nèi)心總有著一種獨(dú)特的感覺。這感覺讓我覺得：手工可以在滿足別人需求的同時(shí)，給予自己莫大的成就感。但現(xiàn)在的我沒有那樣的條件，也僅是幼稚地去看，做些許的探究罷了。

　　小時(shí)候的閑暇時(shí)間，便在家里“解剖”某些沒電的遙控車?？粗噧?nèi)的電路板，莫名地敬佩，而又摸不著頭腦：區(qū)區(qū)一塊凹凸不平的綠色塑料板，是怎么傳輸信號的?那時(shí)摸不清頭腦的我，便將電線、電路板一類的零件索性全部拆下來，放到一個小瓶子里。那時(shí)，我便給自己立下了一個模糊的目標(biāo)：將來一定要學(xué)習(xí)電路類的學(xué)科!

　　在我狂熱于電路的一兩年中，我時(shí)常目不轉(zhuǎn)晴地盯著、幻想著那裝滿了電線和電路板的瓶子。

　　待我對電路不再那么狂熱，我又迷戀起拼插手工來。每月買一套，按時(shí)坐在家里悄無聲息地拼起來，心里有種說不出的快樂?？呻S著時(shí)間推移，只覺得它也變得乏味起來，我不禁渴望尋求更有用的學(xué)習(xí)方式。

　　不知在哪一天，我無意看到一個關(guān)于木工的視頻，從此又迷上了木工，看看隨便一塊木料，能在木匠的手下成就一件件藝術(shù)品，心中發(fā)出萬分羨慕。隨著粗糙的線條逐漸變得圓潤，更讓我驚嘆于這位木匠的技藝。這一次不經(jīng)意的遇見，讓我開了眼界。

　　于是，我便立下了當(dāng)木匠的理想。在升華自己技藝的同時(shí)，更能讓別人感受到木器的魅力。

　　李老師一句話評語：

　　理想實(shí)實(shí)在在，充滿了真情和自己的想法。人的不同時(shí)期的理想不盡相同，隨著年齡的增長，理想也會變化。

　　作者：匯福實(shí)驗(yàn)學(xué)校 七年級 金融君

　　公眾號：李老師作文班

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