學(xué)習(xí)啦：炎炎夏日，許多人都痛苦不已，但是細(xì)細(xì)的品味，這個(gè)夏天一樣十分的美好。下面大家一起來(lái)欣賞一下《那個(gè)明媚的夏日》這篇作文!

　　那個(gè)明媚的夏日

　　我是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，不過(guò)，在生活中，我會(huì)表現(xiàn)得更為靦腆一些。至于興趣愛(ài)好呢，那就非手工、園藝莫屬了。在一直以來(lái)的生活中，我都一直信奉這一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

　　有人說(shuō)：“關(guān)愛(ài)是黑暗那盞蠟燭，雖然微不足道，但卻照亮了世界;是寒冷中那一縷陽(yáng)光，使你感到苦盡甘來(lái);是夏日中那清涼的風(fēng)，使你不會(huì)被太陽(yáng)所熾烤。”的確，在我成長(zhǎng)的腳步中，當(dāng)我輕輕打開(kāi)記憶閘門，明媚的夏日便會(huì)暖暖地涌上心頭。

　　那是一個(gè)明媚的夏日，天空藍(lán)悠悠的，太陽(yáng)火辣辣的，風(fēng)兒時(shí)常到訪沉浸在歡聲笑語(yǔ)的校園，給玩耍中的我們帶來(lái)了綠意和清爽，也使我們快樂(lè)無(wú)比。過(guò)了一會(huì)，也不知是誰(shuí)從背后推了我一下，以至于我的右腦勺摔了一個(gè)口子。血慢慢地滲到了手上、衣服和地上，這使我感到恐慌無(wú)比!一群人頓時(shí)蜂擁而至，嘲笑聲、議論聲，響成一片，可就是沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手。

　　當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)人從擁擠的人群中擠了進(jìn)來(lái)，伸出他那溫暖的雙手，把我扶起。咦，這不是我的老師嗎?我非常討厭他——他總是板著一張臉;還因?yàn)槲以缱x經(jīng)常遲到，所以他經(jīng)常當(dāng)著同學(xué)的面罵我“老油條”，好像我跟他有仇似的。他怎么會(huì)在這?我疑惑地想。老師把我扶起后，又小心翼翼地把我扶到了電單車上，用熟練的手法快速的幫我簡(jiǎn)單地處理了傷口，并用親切的語(yǔ)言安慰我。面對(duì)眼前這個(gè)既熟悉又陌生的老師，我呆住了，心想：“天吶!這是我的老師嗎?怎么一點(diǎn)也不像，就像換了一個(gè)人一樣。”

　　緊接著，我們就在趕往醫(yī)院的路上了。

　　在去醫(yī)院的途中，火辣的太陽(yáng)熾烤著我們，使我的傷口越發(fā)疼痛難忍，我忍不住哭了起來(lái)，老師看到了連忙輕聲說(shuō)：“張?jiān)?，不要哭，要?jiān)強(qiáng)，靠在我背上吧，這樣就不怎么疼。我們一會(huì)就到了……”“可這樣，會(huì)……會(huì)把你的衣服弄臟”我吞吞吐吐地說(shuō)。“叫你靠就靠，沒(méi)那么多可是，快呀!”老師的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)。我膽怯地抬起頭看了看老師，他沒(méi)有理會(huì)我，眼睛直直地盯著前面。熾熱烘烤著他，豆大的汗珠不停地從他的臉頰旁劃過(guò)，他不敢有一刻的松懈，好像在進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)間的賽跑。一陣微風(fēng)襲來(lái)，我頓時(shí)清爽了許多：“原來(lái)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不輸于對(duì)自己的兒女，雖然嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后往往是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)”。不知不覺(jué)我已熱淚盈眶。

　　一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑結(jié)束了……

　　老師，那個(gè)明媚的夏日是你溫暖了我的心，現(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)關(guān)愛(ài)是當(dāng)你最無(wú)助時(shí)，那雙溫暖的手。6年時(shí)光磨不去我對(duì)你的敬意，至今，我仍在回味那個(gè)明媚的夏日。魚兒感恩河水，愿用最美的舞姿反襯河水那優(yōu)美的歌聲，而我感恩你的關(guān)懷，原將這份關(guān)懷傳遞下去。

　　作者：張?jiān)?/p>

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