學(xué)習(xí)啦：中國(guó)的教育有著中國(guó)的特色，大家是如何看的呢?下面大家一起來(lái)欣賞一下《論中國(guó)式教育》這篇文章，希望大家喜歡!

　　論中國(guó)式教育

　　中國(guó)給外國(guó)人的感覺(jué)是高科技大國(guó)，民主也不含任何偏見(jiàn)的好國(guó)家，可中國(guó)的教育卻并非如此，這種教育令中國(guó)學(xué)生抓狂不已。我看過(guò)一篇文章，是一位美國(guó)人寫(xiě)的，她的文中有這樣的話：“我真正驚訝的，不是那些可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是中國(guó)的教育。我不敢想象，中國(guó)人是在比誰(shuí)的孩子最先被逼瘋!我的妻子是中國(guó)人，她天天逼著孩子學(xué)這學(xué)那，我不大理解，畢竟我們美國(guó)的教育是讓孩子有個(gè)美好的童年，但是她咄咄逼人：‘那孩子未來(lái)怎么辦?我想讓他出人頭地啊!照你們那種做法，孩子以后能有用才怪!’我沒(méi)想到，中國(guó)的孩子居然有這么痛苦的童年回憶。”

　　我讀到這里有些心酸，猛然想起我媽媽逼著我寫(xiě)的英語(yǔ)閱讀里有這樣一句話“A recent report from Jiefang daily says about 18% of Shanghai teenagers have mental problems.”仔細(xì)想想，上海是大城市，學(xué)業(yè)相比江蘇省要輕松得多，可是呢?卻也有18%的青少年有精神問(wèn)題。那么江蘇省有精神問(wèn)題的青少年豈不是更多?好像是的，光我們班就絕不止一兩個(gè)。

　　記得我以前的一個(gè)前桌，下課時(shí)他突然轉(zhuǎn)過(guò)身，朝我鬼魅地一笑，說(shuō)道：“哥們，你想過(guò)自殘或者自殺嗎?”

　　我呵呵一笑：“廢話，當(dāng)然有過(guò)!自殘不止一次，自殺也想過(guò)，畢竟啊，才活了十幾年卻像個(gè)一百多歲的人般，日子一塵不變，天天逼著學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)，呵呵，想想都嫌煩。”

　　他緩緩將右手舉起，手臂上正滴著血。

　　“你……”我吃驚地望著他正在流著血的手臂，說(shuō)不出一句完整的話。

　　“嗯，我用刀剛才劃的。”他說(shuō)的那么輕描淡寫(xiě)。我忙找出紙巾遞給他讓他止血，他接過(guò)去了，但沒(méi)有立刻用，而是笑著對(duì)我說(shuō)：“哥們，我有抑郁癥。”

　　我沉默了，因?yàn)槠鋵?shí)我也有。

　　中國(guó)式教育給學(xué)生的壓力太大了，如山的作業(yè)，如潮水般源源不斷的來(lái)自家長(zhǎng)的，老師的，學(xué)校的乃至社會(huì)的，國(guó)家的期待。壓力是動(dòng)力，可是有沒(méi)有想過(guò)，壓力過(guò)大會(huì)是什么?會(huì)使人崩潰!學(xué)生還小，心理承受還沒(méi)有那么大，所以很多學(xué)生就會(huì)選擇逃避。逃避的方法就是，自殺。

　　中國(guó)式教育，我已然不知該怎么說(shuō)了，因?yàn)?，答案都是一樣的，其余一切和?biāo)準(zhǔn)答案不同的，全盤(pán)否認(rèn)。我一直不解的，就是題目說(shuō)：“按照自己的想法作答。”我當(dāng)時(shí)就興高采烈的按照自己的想法寫(xiě)了，寫(xiě)的那叫個(gè)洋洋灑灑。不過(guò)呢，得了0分。然后再一瞅別人的答案，都是和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣的。于是，他們滿分。

　　再一瞅作文，大家都一樣的——寫(xiě)的自己生病，父母咋地照顧的。

　　我就納悶了，為什么我們不能按照自己的想法來(lái)?為什么我們就要都一樣?為什么標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)?為什么要按照出題老師的想法來(lái)?

　　現(xiàn)在再想想，我們也只能這樣，中國(guó)的教育再怎么令學(xué)生不滿又怎樣?我們生在江蘇省，我們就要適應(yīng)這里，我們不能改變出生，也不能改變教育，我們不能改變這一切，就只能改變自己。記住，要適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。學(xué)習(xí)的路很長(zhǎng)也很艱辛。我們也不能抱怨“地區(qū)偏見(jiàn)，北京錄取線那么低，憑什么我們這兒這么高!”沒(méi)有憑什么，因?yàn)檫@個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有真正的公平。

　　有人抱怨作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，但是大家都這樣，我們只有提高效率才有時(shí)間擠出來(lái)玩，擠出來(lái)看書(shū)，擠出來(lái)干自己喜歡干的事情，不然，只會(huì)被淘汰，成為這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品。中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，如果你不學(xué)習(xí)，你不努力，你怎么在這14億人口中脫穎而出?現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)機(jī)械化，科技化，如果你不努力，那么你的職業(yè)遲早一天會(huì)被人工智能代替。

　　也有人和我說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)的，以后基本用不到，那學(xué)了有什么用?”這句話確實(shí)，我們所學(xué)的，將來(lái)確實(shí)幾乎用不到，但是，藝多不壓身，說(shuō)不定有朝一日會(huì)用到呢。

　　不要總提倡外國(guó)式教育，其實(shí)世界上沒(méi)有完美的東西，一切都有利有弊，就是看弊端多與

　　作者：阿莫

　　公眾號(hào)：初中生作文選萃

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少罷了。我們換位思考一下，如果你是難民的孩子，那么我相信你定會(huì)羨慕中國(guó)的孩子，我們雖然累，但至少?zèng)]有必要為生活擔(dān)心，我們吃得飽穿得暖，當(dāng)然，如果你不滿意生活，學(xué)習(xí)也是你成功的方法。中國(guó)式教育令學(xué)生抓狂，但是也要記住，沒(méi)有傘的孩子只能奔跑，我們沒(méi)有那么顯赫的出生，沒(méi)有天才般的大腦，我們只有努力學(xué)習(xí)。別抱怨生活，知足者常樂(lè)，畢竟我們活得沒(méi)有那么累，一切對(duì)現(xiàn)在不滿，對(duì)學(xué)習(xí)累的不滿，都源于我們內(nèi)心的不滿足，人是貪婪的，但我希望，這種貪婪，是對(duì)知識(shí)的貪婪。