語文作文教育心得
學習啦:作文是語文中占分比最高的,因此寫出一篇好作文對于拉分來說是十分重要的,那我們可以從哪些方面入手提高自己的知識水平呢?下面我們一起看看這篇《少一些套路,多一些真誠》。
臨近高考,不管是老師還是學生,都在不同程度上加大了對作文的關(guān)注,我們最近也采取了豐富多彩的教學形式:一是開辦專題講座,上臺講的既有邀請的名師專家,也有本校的語文老師,集中傳授一些寫作的觀念和方法;二是注重面批互批,利用語文課堂和自主學習時間,師生、生生之間就作文進行互動與個別交流,有針對性地解決問題。
經(jīng)過一段時間的努力,全年級同學的作文有了一些提升,這當然是令人高興的,也為我們接下來的努力增強了信心。但不可忽視的是,在同學們的作文中出現(xiàn)了一個新問題:同質(zhì)化的趨勢越來越明顯。昨天老師剛剛講可以用名言來開頭,今天全年級同學的作為開頭就都是名言了,不管用得對不對,反正能想到的名言都上來了;某位同學寫出了一篇關(guān)于昆曲的文章被當做范文印發(fā),緊接著就會出現(xiàn)上百篇關(guān)于昆曲的作文。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象,其根源在于我們許多同學在作文上犯了一種“急功近利”的病,他們迷戀于尋求一種可以應付所有作文的“技巧”“方法”,試圖以“一招鮮”而“笑傲江湖”。然而,一招鮮的前提是你這一招必須達到圓熟、出神入化的境界,對于功力不夠的普通學生來講,這是很難做到的。
如果你要用名言開頭,那你必須擁有豐富的、涵蓋各種話題各個領(lǐng)域的名言寶庫,碰到任何一個作文題,你都能運用自如。否則,想要靠著幾個名言對對付所有作文題,那就必然是生搬硬套、面目可憎了。另一方面,當你的“一招鮮”成為了所有人的招術(shù)后,那就變成了“套路”而再也難有吸引人的魅力了。
基于此,我們寫作還是應該少一些套路,多一些自我的思考,寫一些真誠的文字為妙。拿到一個作文題,確立了自己的利益方向后,還是應該著力于自我的感受和思考去構(gòu)思文章,剖析原因,思考解決問題的辦法,努力寫出自己的獨特見解。
在同學們的作文中,“究其原因”“歸根結(jié)底”“反觀現(xiàn)實”這樣的“套路”是屢見不鮮的。你要明白,“究其原因”之后,若沒有合理的原因分析,這套路就失效了,甚至還會起反作用:這幾個字同樣會“引領(lǐng)”閱卷老師去特別關(guān)注你最空洞最貧乏的地方。我們在寫作時,切不可以“套路”去蒙混過關(guān)。
也有同學表示,寫作文就是分析問題、解決問題,這不也是套路嗎?其言大謬,這不是套路,而是“思路”,是規(guī)范、合理的邏輯順序。我們反對的是沒有實質(zhì)內(nèi)容的“套路”,而對于有條理的、有力度的、有個性的邏輯思考,則是大力提倡的,也是希望所有同學能夠真正掌握并且合理運用的。換句話講,你掌握了正確的思維方法,也就不屑于去玩什么“套路”了。
公眾號:教書匠陳浩
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