學(xué)習(xí)啦：作者從一個Y字當(dāng)中展開聯(lián)想，令讀者也感受到了許多思想上的碰撞，下面我們一起看看這篇《Y的聯(lián)想》。

　　Y像小手比劃出一個手勢，那是成功的樣子。

　　Y像一棵努力破土而出的小草，那是奮斗的身影。

　　Y告訴我們，只有堅持勤奮和努力，才能獲得應(yīng)得的回報、成功和榮譽(yù)。

　　Y像英語老師手中的木拐杖。上次，英語老師腿骨折了，走不動路，又不想動用她的工資——老師的工資就是她這年付出的心血換來的金錢，來購買鐵手杖。于是，她就在路邊撿來一根樹杖，可是樹杖太粗了不合適，她又辛苦地拿回家里，把樹杖削薄削細(xì)，雖然最后做出來的木杖不漂亮，但這是她親手做出來的。

　　她每天都帶著這個木拐杖在學(xué)校的走廊走來走去，到每班去上英語課，課后吃力地回到辦公室里整理文件，每天認(rèn)真批改我們的一大堆作業(yè)。我每次進(jìn)到老師的辦公室，只看見我們英語老師的辦公桌上堆滿了作業(yè)本和試卷，其他老師的桌上卻有很多吃的，很多鉛筆和橡皮，連抽屜里都是吃的、喝的和文具用品……

　　原來不只是木拐杖，我們的英語老師也是Y，是努力奮斗的身影，也是成功的美麗模樣。

　　公眾號：笠澤蜂作文

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