編者按：《養(yǎng)育男孩》是史蒂夫·比達(dá)爾夫創(chuàng)作的家庭教育書籍，是培養(yǎng)男孩緊毅品格和獨立精神的最佳指南。下面就讓我們一起來看看這篇《養(yǎng)育男孩》的讀后感—生只猴子,變成大樹。

　　讀完澳大利亞教育學(xué)家史蒂夫·比達(dá)爾夫所著的《養(yǎng)育男孩》，感覺很受益。書中先介紹了男孩的成長階段、生理結(jié)構(gòu)、男女差異等;然后是父親、母親、學(xué)校分別在孩子成長中的作用;最后是運動與社會在男孩成長中的促進。

　　書中還介紹一些有趣的事例，比如拉科塔族印第安人的男孩長到14歲時需參加啟蒙測試，在山頂上不吃不喝，瑟瑟發(fā)抖時，會聽到山林中獅子的吼叫。實際上是部落的男人發(fā)出的，他們暗中看護，確保男孩安全。之后兩年不許和母親說話。兩年后，族人會為男孩和母親舉行重聚儀式，但是此時，他們已經(jīng)是男人了，會用男人的方式和母親相處。我很喜歡這個故事是因為我也認(rèn)同男孩只有脫離母親的重重包圍和層層保護才能成長為男人?？赏瑫r又問自己屆時真的忍心放手嗎?

　　同時，書中對男孩睪丸激素的周期和青春期性教育也做了詳盡的解釋。在懷孕六個月時我得知自己腹內(nèi)的是個男孩時曾一度手足無措，我不知如何應(yīng)對這個自己并不了解的生命體。六年后我發(fā)現(xiàn)自己依舊如此。我只能不斷嘗試，隨著孩子的成長，不斷調(diào)整自己的養(yǎng)育方式。這期間成就感和挫敗感亦時時來襲。比如我告訴孩子家里來客人時要“好好表現(xiàn)”，可他表現(xiàn)的并不好。看了這本書，了解到教育男孩需要明確的指令：1.誰負(fù)責(zé)。2.規(guī)則是什么。3.規(guī)則能否得到公正執(zhí)行。所以我調(diào)整了自己的方式，告訴孩子家里來客人了要主動問好，負(fù)責(zé)給小朋友分享玩具和餅干，如果全做到了會獎勵冰激凌，如果做的不好就不許看動畫片。這樣孩子就容易執(zhí)行多了。

　　養(yǎng)育孩子最終是與自己的期望和解的過程。父母總是寄予子女太高的期待，這是人性，因為人總是向好的，而高期待又是一件極易做到的事?？涩F(xiàn)實總是打臉，這是事實，從概率學(xué)上講，我們的子女終究大概率的泯與眾人。為人父母自該努力做好自己的分內(nèi)之事，可有時不管我們?nèi)绾闻?，孩子還是難成為我們期待的樣子。此時唯有平心靜氣，將孩子身上的閃光點羅列一番，安慰自己愛是接納、不是高期待，一路上的風(fēng)景與艱辛需要孩子自己去體會等等。直到下次再犯。其實現(xiàn)在我寫這篇文章也是在自我安慰，自我調(diào)整。以前聽人說養(yǎng)育孩子就是過關(guān)斬將、劈妖打怪還不屑，而今我真真感到其言切切。為人父母真是一件很勞神費心的事，積極勇敢的男孩不是天生的。每每倦怠時便鼓勵自己：既然生了一只猴子，就要努力變成大樹。

　　平安小果果寫于2018年5月15日