小學(xué)教育心得:特色作業(yè)
學(xué)習(xí)啦:布置一些家庭作業(yè),可以讓孩子更加全面的發(fā)展,下面我們一起看看這篇《特色作業(yè)》。
每周,戚老師都會布置一些“生活作業(yè)”。不同于枯燥乏味的書面作業(yè),靈動有趣的生活作業(yè),更吸引孩子們。
平時的學(xué)習(xí)生活是忙碌的,周末,以運(yùn)動的形式放松身心,養(yǎng)成運(yùn)動的好習(xí)慣,收獲強(qiáng)健的體魄。運(yùn)動的形式不限,給了孩子們更大的空間自由選擇,也讓老師對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解:他們喜歡什么運(yùn)動,擅長什么運(yùn)動。在運(yùn)動會以及班級活動時,也能夠量體裁衣,給他們提供更多的表現(xiàn)機(jī)會。
生活,不是只有柴米油鹽,還要有詩意和遠(yuǎn)方。作為班主任,戚老師希望教給孩子,懷著一顆熱愛生活的心,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,給生活添加適量的調(diào)味劑,讓生活不單調(diào)乏味。讓孩子們發(fā)揮想象,動手制作水果拼盤,在班級公眾號上展示,并進(jìn)行微信投票,選出人氣最高的作品,頒發(fā)獎狀。
平時,經(jīng)常性地讓孩子們嘗試著做早餐、買菜、給爸爸媽媽燒一道菜、洗鞋子、整理衣柜和房間等,提高動手能力,提升生活技能。孩子們在體會辛苦的同時,也感受到爸爸媽媽的辛勞,學(xué)會感恩。
布置生活作業(yè)之后,班里的孩子們悄悄地發(fā)生著變化。豐富有趣的生活作業(yè),讓學(xué)生的生活也變得充實(shí)有趣。孩子們開始期待下一周的作業(yè)是什么,不再覺得生活只是學(xué)習(xí)和游戲。自信的笑容越來越多。每個孩子都有展示的機(jī)會,哪怕是學(xué)習(xí)不太理想的孩子,也能自信地參與,讓大家看到他的另一面。
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