幼兒園教師隨筆:我們?yōu)樽约捍?/h1>
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學(xué)習(xí)啦:幼兒園孩子在學(xué)齡前進(jìn)行過(guò)渡的一個(gè)教育機(jī)構(gòu),幼兒園教師是孩子的第一任正式教師,負(fù)著很重的責(zé)任,下面我們一起看看這篇《我們?yōu)樽约捍浴贰?/p>
2018年的學(xué)前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”,剛看到這個(gè)題目的時(shí)候,第一反應(yīng)就是在想為什么?去揣摩為什么會(huì)定這樣一個(gè)主題,想來(lái)也許是因?yàn)橐环矫嬗變簣@教師已經(jīng)成為決定幼教事業(yè)質(zhì)量的核心要素,二來(lái)這幾年有關(guān)幼兒園教師負(fù)面新聞實(shí)在是太多太多,所以通過(guò)這樣的宣傳,可以更多的傳遞正能量,將幼兒教師專業(yè)的一面呈現(xiàn)出來(lái),讓大家理性而全面的認(rèn)識(shí)幼兒園教師。
2018年學(xué)前教育宣傳月宣傳片《我是幼兒園教師》(建議wifi觀看)
回顧自己的成長(zhǎng)歷程,很多常說(shuō)我是個(gè)不按套路出牌的人。2001年大學(xué)畢業(yè)時(shí),因?yàn)椴桓手貜?fù)前輩們的生活模式而沒有和其他同學(xué)一樣去中小學(xué)或更高的學(xué)段去就業(yè),而是選擇了自己相當(dāng)陌生的幼兒園,成了一名幼兒園男教師。從業(yè)至今已近二十年的時(shí)光,期間各種心路歷程,各種酸甜苦辣,但最喜歡的還是和孩子在一起的時(shí)光。
每個(gè)人都希望從事一份被尊重的職業(yè),幼兒園教師也是如此。今年的學(xué)前教育宣傳月,虞永平老師撰寫了一篇題為《幼兒園教師是專業(yè)而有尊嚴(yán)的職業(yè)》的文章被各類媒體爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載。的確,我們需要清醒的知道:我們所希望獲得的尊嚴(yán)或被尊重,是建立在專業(yè)的基礎(chǔ)之上,這份專業(yè)不是體現(xiàn)在口頭上的專業(yè),而是需要我們用專業(yè)的言行舉止等全方位的體現(xiàn)來(lái)表達(dá)。前幾天和同事們探討“什么是好的幼兒園?”怎樣才能讓每個(gè)人感受到其中的好,核心依然是幼兒園教師的專業(yè)。
讓自己有尊嚴(yán)的從事自己喜歡的職業(yè),是每個(gè)人都憧憬的一種職業(yè)狀態(tài),也是我們不斷努力的方向,前提是建立在我們具有相應(yīng)的專業(yè)能力和職業(yè)操守。作為今天的幼兒園教師,我們需要接受我們?cè)?jīng)的生活,同時(shí)不斷的去完善我們現(xiàn)在的樣子,只要努力的走在路上,就沒有到不了的遠(yuǎn)方。我們要相信:未來(lái),我們一定比現(xiàn)在的自己強(qiáng),強(qiáng)在專業(yè),強(qiáng)在尊嚴(yán)。
我們是幼兒園教師,做好自己——我們?yōu)樽约捍?
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