學(xué)習(xí)啦：作者用詳細(xì)的語(yǔ)言寫出了同學(xué)的特點(diǎn)，讓讀者對(duì)同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，下面我們一起看看這篇《我的同學(xué)》。

　　我有一名同學(xué)，經(jīng)常上身穿著一件沖鋒衣，下身穿牛仔褲，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，后腦勺上留著一根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子，小辮子在身后搖搖擺擺。他很愛(ài)笑，笑起來(lái)臉上還露出兩個(gè)小酒窩。

　　張鴻宇上課認(rèn)真聽(tīng)講，總是積極主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。課間的時(shí)候，他的性格也很活潑，丟沙包、拍籃球、跑步，他樣樣在行，而且他最大的特點(diǎn)就是機(jī)智。

　　有一件事讓我對(duì)他的印象更深刻了。有一天，第三節(jié)課下課以后，是同學(xué)們的活動(dòng)時(shí)間，我和張鴻宇找了幾個(gè)同學(xué)一起玩沙包。玩著玩著，一不小心把沙包丟到欄桿外面去了。我們幾個(gè)都不知所措了。就在這時(shí)，張鴻宇拍著胸脯說(shuō)：“看我的”。然后他便走向老師，和老師說(shuō)了幾句話，就跑到欄桿旁，看了看，隨后又找來(lái)一根木棍，把沙包扒拉過(guò)來(lái)了。張鴻宇把沙包拿在手里，飛快地跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“拿到了，拿到了，拿到沙包了!”我和幾個(gè)小伙伴立刻跑過(guò)去，圍著他歡呼：“張鴻宇，厲害!”“拿到了!耶!”“太好了!”張鴻宇摸了摸自己的頭，不好意思地說(shuō)：“嘻嘻，沒(méi)什么，快走吧，該上課了。”我們這才回到了教室。

　　回到座位上，我們幾個(gè)還沉浸在剛才的歡樂(lè)中，我扭頭看了看張鴻宇。只見(jiàn)他拿出語(yǔ)文書，仔細(xì)勾畫著什么，很快就進(jìn)入了上課的狀態(tài)。

　　這就是我的好朋友——張鴻宇，一個(gè)上課認(rèn)真，下課活潑的人!

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