學(xué)習(xí)啦：生活中父母為我們做了很多事情，他們不求回報(bào)默默無(wú)聞，下面我們一起看看這篇《感恩父母》。

　　一個(gè)人的一生中會(huì)有幾個(gè)人、幾件事又或者幾句話影響著自己?想必寥寥無(wú)幾吧!

　　那一年，我七歲，剛開(kāi)始小學(xué)生涯。當(dāng)初，我算數(shù)還得用手指，拼音都不會(huì)讀，更別提識(shí)字了。但是，他們?cè)谖覙O其絕望的時(shí)候給了我一絲安慰，讓我找回自信。

　　媽媽每天晚上都會(huì)領(lǐng)著我認(rèn)讀一遍拼音，她讀一遍，我讀三遍，遇到不會(huì)的時(shí)候，她總是耐心的教我再讀一遍，兩遍……終于，“功夫不負(fù)有心人”，我不僅能把二十六個(gè)字母倒背如流，還能拼拼音識(shí)字。媽媽一邊教我認(rèn)字組詞造句，一邊給我講名人小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事……

　　而爸爸則是每天陪我一起算數(shù)。

　　那時(shí)候，五以內(nèi)的加減法我都會(huì)，但是超過(guò)五的，就得找一個(gè)“好幫手”-—手指。記得一天晚上爸爸突然問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“5+6等于幾?”我馬上抬起雙手開(kāi)始數(shù)，“11!”

　　爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那6+6呢?”

　　話音剛落，爸爸立即關(guān)上燈。這下可好了!一分鐘已過(guò)，我還是沒(méi)有想出來(lái)。

　　這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你知道5+6和6+6的區(qū)別嗎?”

　　我慢慢思索，不一會(huì)兒便抬起頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“6+6比5+6多1,5+6=11,6+6=12。”

　　“沒(méi)錯(cuò)，那7+7和6+6有什么區(qū)別?”“7+7比6+6多2,6+6=12,7+7=14。”我不假思索地脫口而出。

　　爸爸高興地拉開(kāi)燈，幽默地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是用腦子學(xué)習(xí)的，可不是用手指頭啊!”我們哈哈大笑……

　　一天天在過(guò)去，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣，我的成績(jī)也在不斷提高。不過(guò)我還時(shí)常想起爸爸那句話：“學(xué)習(xí)是用腦子學(xué)習(xí)的，可不是用手指頭啊!”

　　今后，我要以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

　　公眾號(hào)：河北省寧晉縣晶龍小學(xué)

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