學(xué)習(xí)啦：多日暴雨后的陽光此刻顯得格外的通透明媚，屬于它的時(shí)間，它會(huì)盡情綻放。下面我們一起看看這篇《一切留給時(shí)間》。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，上一次讀，已不記得是什么時(shí)候的事情了，更是不記得他在我的人生歷程里產(chǎn)生過什么影響——也許從未完整地讀過。這一次，陪學(xué)生讀完時(shí)，內(nèi)心空空蕩蕩，涌起莫名的惶恐，我怎么沒有多大感覺，沒有寫點(diǎn)感想的沖動(dòng)，怎么了?問題到底出在了哪里?

　　看完已過去一周，也看完了學(xué)生的讀后感。學(xué)生的感想倒是充滿正能量，但是不外乎就是被保爾的頑強(qiáng)意志所震撼，說自己要好好珍惜現(xiàn)在的和平美好生活。我知道，這些感想僅僅是感想。我似乎可以確定，這部經(jīng)典對(duì)他們此時(shí)并不能產(chǎn)生多大實(shí)質(zhì)性的影響。因?yàn)橐磺刑^遙遠(yuǎn)，那個(gè)年代，那樣的故事，那樣的情懷……

　　就要開讀書交流會(huì)了，我到底要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)什么，我到底要引導(dǎo)學(xué)生通過讀書交流會(huì)從這部經(jīng)典中獲得怎樣的升華呢?很是惶恐。短短的四十分鐘，僅僅通過“讀、演、悟、探”這幾個(gè)環(huán)節(jié)，真的能促使他們真正從書中擷取到更多芬芳嗎?我不敢確定。

　　閱讀就是一種奇妙的體驗(yàn)，也是一種非常私人化的體驗(yàn)。體驗(yàn)的內(nèi)容和豐富程度取決于太多的因素了，閱讀者的身份、閱讀者的生活狀態(tài)、閱讀者所處的社會(huì)特點(diǎn)，還有時(shí)間。

　　讀完書過去幾天后的今天，內(nèi)心慢慢產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么保爾他們那些積極的青年能如此忠心于共產(chǎn)主義事業(yè)、能無私且充滿熱血地經(jīng)受烈火的重重考驗(yàn)?為什么?我想，會(huì)不會(huì)是自由?擁有了戰(zhàn)斗的自由，人生第一次擁有主權(quán)地干如此大的一番事業(yè)，慢慢地在戰(zhàn)斗中發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。人，生來就從骨子里希望自己就是自己，自己可以做自己的主人。所以，主權(quán)給予了保爾他們最大的精神力量，在以后的歲月里，這份精神力量帶來的效應(yīng)如滾雪球一樣越來越來多了。

　　孩子們的收獲，也許不是通過這次閱讀就會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)，也許并不會(huì)因?yàn)橐淮巫x書交流會(huì)就會(huì)收獲新的感動(dòng)，文字只有在某一天的某一刻與它的閱讀者產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)才能展現(xiàn)屬于它的經(jīng)典魅力，一切，交給時(shí)間，經(jīng)典只要曾經(jīng)在孩子們的生命里停留過，就會(huì)有被喚醒的那一天。

　　公眾號(hào)：一朵小花的秘密

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