學(xué)習(xí)啦：讀書的真諦并未完全明確，但它可以化解憂愁的功效是不可否認(rèn)的。下面我們一起看看這篇《何以解憂?唯有讀書》。

　　從小到大，社會(huì)對(duì)讀書的倡導(dǎo)從未終止。無(wú)論是書本，還是老師，總會(huì)不定時(shí)的給我灌輸讀書與不讀書的相對(duì)論，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些名言警句被流年雕刻在心中。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，大大小小的事逐漸繁瑣，愁緒總會(huì)不經(jīng)意間找上門來(lái)，使我一籌莫展。沒(méi)遇上書之前，每當(dāng)遇到煩心瑣事，總會(huì)用眼淚、絕食等消極手段與其抗衡，次次的無(wú)濟(jì)于事，甚至煩惱的變本加厲，使我不得不尋找解憂之策。

　　無(wú)論歲月如何變遷，多愁善感的性格依舊不變。在校園中踱步，沿途花草隨風(fēng)舞動(dòng)，充滿生機(jī)，一向傾心于草木花卉的我，更是為此而動(dòng)容，連忙拿出手機(jī)，試圖將這一時(shí)的驚艷鎖定。然而，按下快門那刻，現(xiàn)實(shí)中扭著婀娜身姿的它們，在手機(jī)四方屏幕的禁錮下，一動(dòng)不動(dòng)，生機(jī)全無(wú)，不免有些失望。

　　抬頭仰望天空，尋找一絲慰藉，正趕冬風(fēng)扒著樹的衣服，那一刻，仿佛身體每個(gè)細(xì)胞都流露著傷感。

　　風(fēng)的寒意使眼淚的溫?zé)嶙兊妹黠@，45º仰望天空，不讓眼淚滑落，在心中安慰自己，雖美只有一瞬，但可在心中永恒。

　　好像依舊緩解不了愁絲，便攜著內(nèi)心的遺憾回到寢室，傷感的因子在空中搖曳，手機(jī)恰巧沒(méi)電，房間空無(wú)一人，能陪自己的，唯有那枕邊書了，便極不情愿的捧起。

　　輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，一股筆墨書香撲鼻而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)侵占我的心情領(lǐng)域，頓時(shí)如獲珍寶，便用最柔情的目光掃過(guò)行行文字，書對(duì)我說(shuō):“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”，書讓我相信，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。書以無(wú)聲的形式安慰著我，使我不再糾結(jié)葉的離去，是風(fēng)的追求?還是樹的不挽留。而是用一種要走的留不住，不走的不用留的心態(tài)面對(duì)這一切。漸漸將遺憾釋然，無(wú)聲地帶走我的傷感。

　　曹操認(rèn)為:“何以解憂，唯有杜康”。在我看來(lái):“何以解憂，唯有讀書”。

　　朋友，如果你現(xiàn)在的心情處于低谷，那么請(qǐng)你找本書來(lái)，當(dāng)你傲游于書海之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，眾里尋他千百度，暮然回首，他在茫茫書海中。

　　公眾號(hào)：美麗的壩河小鎮(zhèn)

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