學(xué)習(xí)啦：作文其實(shí)是一個(gè)富有創(chuàng)造性的學(xué)科，開拓學(xué)生的自我創(chuàng)造性，對(duì)作文教育有著更多的好處，下面我們一起看看這篇《個(gè)性化的作文教學(xué)》。

　　作文是語文學(xué)習(xí)中最富有個(gè)性的思維活動(dòng)?，F(xiàn)在大多數(shù)作文教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)共性，壓抑了學(xué)生的個(gè)性和意志，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體精神和創(chuàng)造意識(shí)。那么如何進(jìn)行個(gè)性化的作文教學(xué)呢?我曾經(jīng)做了以下幾個(gè)方面的嘗試：

　　第一，閱讀材料中增加個(gè)性化的語言材料。

　　閱讀是寫作的基礎(chǔ)，對(duì)于小學(xué)生來說，在大量識(shí)字后，廣泛閱讀適合于兒童接受的文字性強(qiáng)的課文，接觸多種語言風(fēng)格的課外讀物，了解個(gè)性化的的語言，這對(duì)于作文有重要意義。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用個(gè)性化的語言表達(dá)對(duì)周圍世界的觀察和認(rèn)識(shí)，避免概念化的思維方式。一次，教學(xué)寫人的文章，為了引導(dǎo)他們能把握人物的特點(diǎn)，寫出人物的獨(dú)特之處。我找了相關(guān)的一些文章帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，并找出文章中的經(jīng)典詞句，體會(huì)個(gè)性化語言的魅力。學(xué)生在自己寫的時(shí)候豁然開朗，文章中自然妙語連珠，無比生動(dòng)。

　　2、多寫想象作文，展開想象的翅膀。

　　亞里士多德說過：“沒有想象，心靈就不會(huì)思想。”小學(xué)生接觸的想象作文一般有三種：一是童話式想象作文，而是科幻作文，三是未來現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。其實(shí)，孩子們最喜歡寫的一類作文就是想象作文。他們有著豐富的想象力，給他們一個(gè)中心話題，他們能夠馳騁在想象的空間，寫出讓你驚異不已的作文。

　　3、進(jìn)行開放式作文

　　這里的開放不僅僅指作文教學(xué)形式上得自由開放，更重要的是觀念上的開放，即作文要回歸自然。要走出學(xué)校封閉的空間，把社會(huì)作為課堂，打開通向世界的窗口;學(xué)生可以了解身邊的事，深入社區(qū)，調(diào)查社會(huì)，采訪人物。在這由內(nèi)心到大自然及現(xiàn)實(shí)世界的交合的過程中，激發(fā)學(xué)生的探索、創(chuàng)作欲是最有意義的。因?yàn)檫@些事直接體驗(yàn)，留給學(xué)生的新鮮感、深刻的印象以及探索后的滿足和快樂是無法比擬的。這種教學(xué)方式必須要跟學(xué)校的活動(dòng)和一些其他的課程結(jié)合起來，有實(shí)踐有話可寫;有過程，才能有體驗(yàn)可說;有參與，才能使作文內(nèi)容有血有肉，更加豐滿。

　　公眾號(hào)：順德德勝小學(xué)嘉荷文學(xué)社

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